B. Oberlyzeum.
U IHI. Deutsch: 1. Frühling in Wiesbaden.— 2. a) Das Hildebrandslied; b)„Das Buch Todes’.(Nach der gleichbenannten Novelle von Siehl): c) Im Urwald.(Im Anschluss an den erdkundlichen Unterricht.)(KI.)— 3. a) Wie Parzival in der Waldeinsamkeit aufwuchs: b) Ir ensult nit vil gefragen.(Kl.)— 4. Die kultur- geschichtliche Bedeutung des Lehnworts.— 5. a) Weihnachten naht; b) Das Leben und Treiben auf dem Andreasmarkt.(Kl.).— 6. Rodelfrei! (Kl.)— 7. Unser Klassenzimmer.(KI.)— 8. Was ich von der romanischen Baukunst weiß.
des
(kl.).— 9. Meine Lesemappe.(Häusliche Jahresarbeit.)
Französisch: 1. Energie d'un Enfant.— 2. Montaigne et le Chef des pillards.— 3. La
Bretagne.— 4. Maitre Hauchecorne raconte.— 5— 5. Le Testament du Père Mathieu.
0 III. Deutsch: 1. Was zieht die Fremden nach Wiesbaden?— 2. a) Beschreibung eines Blattes der grossen Passion von Albrecht Dürer; b) Wie rettet der Schultheiß von Rauenthal die fürst- lichen Gäste in Schlangenbad? c) Der Gang der Handlung in Heyses„Kolberg“(Kl.)— 3. Mein Leben und Treiben als Obertertianerin.(Kl.)— 4. Wahlthema aus Raabes Novelle„Das letzte Rechte.— 5. vor Weilmachten.(Kl.)— 6. Was mir an der Aufführung von Lessings „Minna von Barnhelm“ besonders gefallen hat. (Kl.)— 7. a) Der Rhein in Fesseln; b) Wodurch unterscheidet sich der gotische Baustil von dem romanischen?(Kl.)— 8. Meine Lesemappe. (Häusliche Jahresarbeit.)
Französisch: 1. Les Lapins de Tarascon.— 2. Une Surprise pour le Général Bravida.—
3. Blanquette dans la Montagne.
Englisch: 1. At the Dressmakers.— 2. The Three Charters.— 3. King John. Francis Drake. Walter Raleigh.— 4. The King's Son in the Giant'’s House.
U II. Deutsch: 1. Aufgaben aus Storm: Die Söhne des Senators. a) Ein Nachmittag in Jovers Garten;
b) Die Taufe; c) Weiberklatsch; d) Brüder; c) Jovers Garten.— 2. Stilübung; Bearbeitung eines Ereignisses in verschiedenen Stilformen
(z. B. Brief, Tagebuch, Bericht usw.)— 3. a) Aus
Reuter: Ut mine Stromtid: a) Die Armut auf dem Lande; 5) Pomuchelskopp und Bräsig;
„y) Im Rahnstädter Reformverein; b) Auch ein Totentanz von Rethel.— 4. Schwere Zeiten für den englischen Landwirt.(Nach dem Englischen erzählt.)— 5. Aus Goethes Kinderzeit; a) Kinder- spiele; b) Die französische Einquartierung; c) Es gibt vielerlei zu lernen; d) Vater und Mutter. — 6. Beschreibung eines Bildes von Rudolf Schäfer aus„Frau Musika“ und„Allerlei Lichter“. a) Zukunftswünsche und-Pläne; b) Wenn ich mir ein Haus bauen könnte; d) Bücher und Bilder, die ich mir kaufen möchte; e) Unser Goethespiel, eine Kritik.— 8. Prüfungsaufsatz: Bäuerinnen in der Kirche von Leibl.(Kl.)
5 — 7.
Französisch: 1. 2
De la Distribution des Prix.
Redaction au Choix. 3. Le Cheval arabe. 4. La Tour aux Souris.
Englisch. 1.
The Armada is in Sight. Des-
cription of a picture).— 2. Instead of Weah. — 3. a) Theatre at the Time of Shakespeare; b) The Life of William Shakespeare.— 4. A Hero.(Nacherzählung.)— 5. Sailor's Logie.
(Nacherzählung.) 6. The Dog that went to London by himself.(Nacherzählung.)(Prüfungs- arbeit).
0 I. Deutsch: 1. a) Schicksal und Schuld in Schillers„Braut von Messina“; b) Eindrücke von unserer Fahrt nach Nürnberg und Rothenburg. (Kl.).— 2. Ein Blick in die Welt Thomas Hardys nach der Novelle„Die Tragödie eines doppelten Ehrgeizes“.(Kl.)— 3. a) Die Be- deutung der Presse; b) Ein Großstadtsonntag, ein Zeitbild.(Kl.)— 4. a) Hat Titus recht, wenn er von Mariamne sagt:„Sie musste sterben und sie wollte auch“? b) Storms„Immensce“, eine lyrische Stimmungsnovelle.(Kl.)— 5. Nach dem Abitur: Hoffnungen und Pläne.(Kl.)
Französisch: 1. La Bague de Fastrada(d'après Légendes du Rhin).— 2. Jeannot et Margot
(d'après Légendes du Rhin).— 3. Bismarck et le Cigare.— 4. Les Orientaux de Saint-Germain.
— 5. Madame-Théophile. 6. Comment Notre- Seigneur visita un Paysan.(Prüfungsarbeit. 8½ 3 ½
Englisch: 1. The Inchcape Rock.(Southey).— 2. How the Island of Mainau got into the Hands of the German Knights.— 3. Lispeth tells the Story of her Life, especially her first love-affair. (KEipling.)— 4. Deaf as a Post.— 5. Florence Nightingale.— 6. The Funny Story of a Tront. (From„Three Men in a Boat“.)