linie anbeschriebenen Kreises(+‿ ½). Das Drei- eck soll trigonometrisch bestimmt und für a= 12,5 cm, 9a+. 6= 17,7321, a= 90° 45 15“ berechnet werden. 3) Aufzulösen: X2— 2Xy+ 3 y2= 33, 3 ¼2+ 14 y+ 6 y2= 291. 4) Die Koordinaten dreier Punkte sind: XLI 0, vI— 2; X2— 3, v2— 5; X3— 6, F3— 2. Es soll der Kreis bestimmt werden, der durch die drei Punkte geht. Uth.
Darstellende Geometrie(2 Std. wöchentlich). Die Lehre von den Zentralprojektionen. Die Zentral- projektionen der unbegrenzten und begrenzten geo-
metrischen Gebilde, der Selbstschatten der Körper
und der Schlagschatten, welche sie in die Grund- rifsebene oder auf andere Flächen werfen. Aug. Schmidt.
Physik(3 Std. wöchentlich). Abschluſs der Lehre von der Wärme, die Lehre vom Lichte, die Kraft- maschinen, Repetitionen über die wichtigsten Ge- biete der Physik und Elementarmechanik.
Aufgaben für die Maturitätsprüfung.
1) Auf einer absolut glatten Ebene, die zur Hori- zontalebene unter dem Winkel geneigt ist, liegt in dem Abstande h von ihrer Grundspur ein ma- terieller Punkt. Durch einen Stols wird ihm eine der Grundspur der Ebene parallele Anfangsgeschwin- digkeit c erteilt. Welche Kurve beschreibt der Punkt? Wann und wo trifft er auf die Horizontal- ebene? 2) Zwischen zwei bikonvexen Linsen, deren Brennweiten beziehungsweise gleich fi und fe sind, steht senkrecht zu der gemeinschaftlichen optischen Hauptaxe beider in der Entfernung di von der ersten Linse eine leuchtende Strecke. In welchen Abstand müssen die optischen Mittelpunkte der Linsen ge- bracht werden, damit das Verhältnis der beiden Linsenbilder der Strecke gleich einer gegebenen Zahl’n wird? Aug. Schmidt.
Chemie(2 Std. bezw. 4 Std. wöchentlich, 2 Std. obl., 2 Std. fak.). Die Reaktionen auf nassem Wege wurden erläutert und ausgeführt. Die Schüler ana- lysierten einfache, in Wasser lösliche und unlösliche Substanzen auf trockenem und nassem Wege. Die weiter vorgeschrittenen Schüler analysierten alle Arten von zusammengesetzten Körpern, namentlich Mineralien und Gesteine. Einige führten leichtere quantitative Analysen aus und übten sich in der Bestimmung des spezifischen Gewichts. Repetition der Chemie. Henrich.
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Unterprima.
Ordinarius: Uth.
Religion(2 Std. wöchentlich).
a) Protestanten: Glaubenslehre. Wiederholung der alttestamentlichen Bibelkunde und Kirchen- geschichte und Kirchenlieder. Lektüre des Johannis- evangeliums. Hochhuth.
b) Katholiken:(komb. mit Ia). Wedewer.
Deutsche Sprache(3 Std. wöchentlich). Schillers Maria Stuart, Goethes Egmont, Sophokles' König Oedipus, Schillers Braut von Messina, Lessings Laokoon(mit Auswahl).— Geschichte der deutschen Litteratur bis 1748.— Ubungen in der Deklamation und in freien Vorträgen.— Aufsätze.
Themata der deutschen Aufsätze: 1) Welche Um- stände trugen zur Hebung des Bewulstseins der Einheit bei den Griechen bei? 2) Welche Rolle spielt Tell in Schillers Drama bei der Befreiung der Schweiz? 3) Wer im Besitz ist, lerne verlieren, wer im Glück ist, lerne den Schmerz(Klassenarbeit). 4) Weshalb und auf welche Weise sucht Mortimer
die Königin Maria Stuart zu befreien? 5) Drum soll der Sänger mit dem König geh'n. 6) Alles
Leben ein Kampf. 7)(Klassenarbeit) a) Groſse glücklich überwundene Gefahren sind die gröſste Wohlthat für ein Volk. b) Nur Beharrung führt zum Ziel(Chrie). 8) Schön ist der Friede; aber der Krieg auch hat seine Ehre. 9) Klassenarbeit. Range.
Lateinische Sprache(5 Std. wöchentlich).
a) Grammatik: Beständige Wiederholung der wichtigsten syntaktischen Regeln nach Schultz' kleiner lat. Sprachlehre. Übersetzen nach Schultz Übungsbuch. Alle 14 Tage ein Domestikum oder Extemporale.
b) Lektüre: Sallust. de Cat. conjuratione. Ciceros Reden gegen L. Sergius Catilina 1 und 2.
Vergils Aen. II. Range. Französische Sprache(4 Std. vöchentlich). Wiederholung einzelner Abschnitte der Syntax.
Schriftliche Ubersetzungen aus Plötz Übungen zur Syntax. Sprechübungen, Extemporalien und Diktate im Anschlufs an die Lektüre; Aufsätze. Lektüre: Mignet, Histoire de la Révolution Française Tère Partie; Molière, Femmes Savantes.