Deutsche Sprache(3 Std. wöchentlich). Cöt. A. Lateinische Sprache(9 Std. wöchentlich). Wie Cöt. A. Französische Sprache(58td. wöchentlich). Wie Cöt. A. Kühn. Geschichte(2 Std. vöchentlich). Wie Cöt. A. Wiegand. Geographie(2 Std. wöchentlich.). Wie Cöt. A. Wiegand. Geometrie(2 Std. wöchentlich). Vorbegriffe, Punkt, Gerade, Winkel. Parallellinien. Dreieck und Pa- rallelogramm. Aufgaben. Rofsbach.

Wie Wiegand.

Wiegand.

Rechnen(2 Std. wöchentlich). Regel de tri. Zins- Rabatt-, Gesellschafts-, Gewinn- und Verlustrech- nung. Rofsbach.

Naturgeschichte(2Std. wöchentlich). Wie Cöt. A.

Rolsbach.

Kreutzer.

Zeichnen. Wie(öt. A.

Quinta. Cötus A. Ordinarius: Zobel. Religion(2 Std. wöchentlich).

a) Protestanten: Biblische Geschichten des neuen Testaments nach Schäfers Lehrbuch. I. Teil. Memorieren von Kirchenliedern. Apostolisches Glaubensbekenntnis. Die 10 Gebote repetiert.

Anacker.

b) Katholiken(komb. mit V des humanisti- schen Gymnasiums). Im Diözesankatechis- mus das II. Hauptst.(von den Geboten) und vom III. Hauptst. Frage 1— 266(von der Gnade und den 7 Sakramenten) mit Auswahl, d. h. mit Weg- lassung der als schwer bezeichneten Fragen. Be- sprechung des Kirchenjahres. Erlernen einiger Lieder. In der biblischen Geschichte(nach Schusters Handbuch): Einige Geschichten des alten Testaments. Wedewer.

Deutsche Sprache(2 Std. wöchentlich). Lesen und Erklären ausgewählter poetischer und prosai- scher Stücke aus Hopf und Paulsieks Lesebuch I

;

2. Memorieren und Deklamieren von Gedichten. Wöchentlich ein kleiner Aufsatz oder ein Diktat. Zobel.

Lateinische Sprache(9 Std. wöchentlich). Gram- matik: Formenlehre nach Pllendt-Seyffert nebst den wichtigsten Regeln der Syntax. Übersetzung

der Ubungsstücke aus Ostermanns Übungsbuch.

Vokabellernen aus Ostermanns Vokabularium für Quinta. Exercitien und Extemporalien. Zobel.

Französische Sprache(4 Std. wöchentlich). Eine Zahl von Lesestücken des Französischen Lese- buchs von Kühn wurde durchgearbeitet. An die- selben schlossen sich Sprech- und Schreibübungen (Diktate, Beantwortung von Fragen, Nacherzäh- lungen, Umformungen, grammatische Ubungen). Eine Auswahl von Gedichten wurde auswendig ge- lernt. Die Grammatik wurde auf induktivem Wege aus dem Lesestoff erworben und an besonderen Ubungen befestigt.(Prsatz der Deklination, Für- wörter, Konjugation des Indikativs, Zahlwörter). Aulser den am Lesestoff angestellten Sprechübungen fanden freie Sprechübungen statt, zu denen die An- schauungsbilder von Hölzel benutzt wurden.

Walter. Geschichte(1 Std. wöchentlich). Deutsche Helden- sagen. Zobel.

Geographie(2 Std. wöchentlich). Das deutsche

Reich nach Daniels Leitfaden. UÜUberblick über Europa. Zobel.

Rechnen(4 Std. wöchentlich). Fortsetzung der Bruchrechnung. Dezimalbrüche. Regel de tri. Hoffmann; von Neujahr an Thomä. Naturgeschichte(2 Std. wöchentlich). Beschrei- bung einheimischer Pflanzen. Die Vögel. Hoffmann; von Neujahr an Thomä. Zeichnen(2 Std. wöchentlich). Gefäſsformen, freie und symmetrische Ornamente verschiedener Stile. Die schönsten heimischen natürlichen Blattformen nach Vorzeichnung an der Schultafel. Zusammen- stellung der Blattformen zu einfachen Ornamenten. Kreutzer.

Quinta. Cötus B. Ordinarius: Rosenkötter. Religion(2 Std. wöchentlich). a) Protestanten: Wie(öt. A. b) Katholiken: komb. mit Cöt. A. Wedewer. Wie Rosenkötter.

Weber.

Deutsche Sprache(2 Std. wöchentlich). Cöt. A.

Lateinische Sprache(9° Std. wöchentlich). Wie Cöt. A. Rosenkötter.