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d) Warum ist gerade heute Toleranz zu üben des Deutschen hehrste Pflicht?

e) Schülerschicksal.

f) Die Tendenz der Wiesbadener Kunst- ausstellung.

. a) Welche Themen treten „Räubern“ entgegen?

b) Warum kann man auch die Charakter- schilderung des Franz Moor als eine treff- liche Leistung Schillers bezeichnen?

c) Die Tragik im Leben Karl Moors.

d) Weshalb hat das alte Sprichwort:„Si vis pacem, para bellum“ auch heute noch seine Bedeutung?

e) Auf welchen Voraussetzungen baut sich die englische Weltherrschaft auf?

f) Die Ursachen der französischen Revolution.

g) Welche Bedeutung hat die Religion für die Erziehung der Massen?

h) Welche Dienste leistet die Elektrizität den Kulturvölkern der Gegenwart?

i) Moderne Reklame.

a) Welche Gründe haben den Untergang Preußens im Kampfe mit Napoleon herbei- geführt?

b) Warum braucht das deutsche Volk vater- ländische Erinnerungstage?

c) Über ein Kapitel aus Nietzsches:„Also sprach Zarathustra““.

d) Wiedergabe einer Abhandlung aus„Deutsche Kultur“

e) Betrachtungen über ein Bild aus„Deutsche Kultur““.

uns in Schillers

Unterprima b(g).

. a) Deutsche Kulturarbeit unter den östlichen Nachbarn im Mittelalter.(H.)

b) Zu welcher Kunstgattung gehört„Minna von Barnhelm“?(H.)

a) Was hat die deutsche dramatische Kunst Lessing zu verdanken?

b) Der Weltflug des Luftschiffes,, Graf Zeppelin“ (Rahmenthema).

Luthers Anteil an der Entstehung der deutschen

Einheitssprache..

a) Wesen und Bedeutung des französischen Absolutismus.

b) Herders Verdienste um die Entwicklung der deutschen Literatur.

.a) Inwiefern ist die französische Revolution der Abschluß einer geschichtlichen Ent- wicklung?

b) Woraus erklärt sich der Freitod Werthers?

6.

7.

1

. Deutsche Not in Böhmen.

a) Was ich erfinden möchte.(H.)

b) Ein Theaterbesuch.(H.)

a) Egmont und Oranien.

b) Die Wirkung der Persönlichkeit Iphigenies auf die handelnden Personen.

c) Michael Kohlhaas(Rahmenthema).

Obersekunda(g).

Das ältere und das jüngere Hildebrandslied,

ein Vergleich.

Welcher Stoff hat Ihren Geist zuletzt am leb-

haftesten beschäftigt und warum?

. a) Altchristliches Mönchtum.

b) Paulus als Weltmissionar. c) Eindrücke vom Besuch des museums in Mainz.

Altertums-

Die Oberrheinische Tiefebene auf Blatt Wies-

baden und Umgebung der Reichskarte.(H.) . a) Würdigung eines Bildes. b) Würdigung eines Gedichtes der mittel-

hochdeutschen Literatur. a) Die Masse in Shakespeares„Julius Cäsar“. b) Wie kommt Brutus zu seiner Tat an Cäsar? c) Der Aufbau der Leichenrede des Antonius. d) Sheriff: bericht.

„Die andere Seite“. Ein Theater-

Wie würde ich Wiesbaden neu aufbauen? Neubearbeitung des Klassenaufsatzes Nr. 6 als

Hausaufsatz.

Untersekunda(g).

(Nach einem Lese- stück.)

Daß Kleines die Wiege des Großen ist, zeigt

uns ein Blick in Natur und Geschichte.(H.) . a) Aus den Ferien. b) Wie kommt man durch die Welt?(H.)

Wie sühnt die Jungfrau von Orleans ihre Schuld? .Die Schattenseiten des Reisens. Was führt die Fremden in unsere Heimatstadt?

Vater und Sohn. Erden.)

(Nach Söhle: Friede auf

Weshalb ist der Rhein der Lieblingsstrom der

Deutschen?

Obertertia(g).

.a) Eine Bildbeschreibung(Holbein:„Daß Jung-

kint“ und„Der Ackerman“). b) Gefahren im Großstadtverkehr. c) Leben und Treiben auf dem Luisenplatz. a) Eine Räubergeschichte(Nacherzählung). b) Was tat der Große Kurfürst für die wirt- schaftliche Hebung seines Landes?