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Jahrbuch für das deutsche Reich 1923; Spranger, Psychologie des Jugendalters; Dragendorff, Westdeutschland zur Römerzeit; Krüper, Deutschkunde im englischen Unterricht; Angersbach, Das Relativitätsprinzip; B randt, Sehen und Erkennen, 5. Auflage 1923; Weinhold, Physikalische Demonstrationen, 6. Auflage; Harms, Vier Jahrzehnte Reichspolitik; Ermatinger, Das dichterische Kunstwerk; Dopsch, Grund- lagen der europäischen Kulturentwicklung von Cäsar bis Karl d. Gr., 2 Bde.; Jahres- berichte der höheren Lehranstalten in Preussen 1921/22; Bornhausen, Der deutsche Staatsbürger; Bergmann, Deutsche Wortkunde; Henche, Geschichte in Tatsachen, 4 Hefte; Richter, Die Religionen der Völker; Wilken, Griechische Geschichte; Schäfer, Das Mittelalter; Riess, Das Zeitalter des Absolutismus und der Aufklärung; Merian, Topographia Hassiae; Birt, Alexander d. Gr. und das Weltgriechentum; Weimer, Deutsche Jugendbildung; Freytag, Bilder aus der deutschen Vergangenheit, I.—V. Illustrierte Ausgabe; Pflugh-Hartung, Im Morgenrot der Reformation; Stah 1, Einführung in die Gesellschafts- und Staatskunde; Stahl, Einführung in die Volks- wirtschaftslehre; Parkowsky, Goethes und Schillers Lyrik; Kerp, Führer beim Unter- richt in der Heimatkunde; Wolters-Else, Stimmen des Rheins; Gandig, Freie geistige Schularbeit in Theorie und Praxis; Brandt, Vorschule der Kunstbetrachtung; Ast, Der Schulgesang; Schneider und Nieke, Hauptmerkmale der Baustile; Hirts Sach- lesehefte: II. Reihe, Erdkunde; Berliner-Scheele, Ph sikalisches Handwörterbuch; Lebeele, Richard Wagners Musikdramen; Goe bel, Neudeutsche Prosadichtung, zwei Bändchen; Wilamowitz-Moellendorff, Griechische Tragödien IV; Kiy, Themata zu deutschen Aufsätzen I, II, IV; Martus, Mathematische Aufgaben-IV; Ritter, Platon, Bd II; Rühlmann-Haintaæ, Das deutsche Kaiserreich 1870— 1914(Teubners Quellenbücher).
FEolgende Werke wurden fortgesetzt: Pauly-Wissowa, Realencyclopädie des klassischen Altertums; Grimms Wörterbuch.
An Zeitschriften wurden gehalten: I. Zeitschrift für Deutschkunde, 2. Neue Jahrbücher für das klassische Altertum, 3. Deutsche Literaturzeitung, 4. Zeitschrift für den evangelischen Religionsunterricht, 5. Geographischer Anzeiger, 6. Zentralblatt für das gesamte Unterrichtswesen, 7. Das humanistische Gymnasium, 8. Nassauische Annalen und Heimatblätter.
An Geschenken erhielt die Lehrerbibliothek von den Herren Verlegern: Mansolf, Zeittafeln zur Deutschkunde; Mensing, Hilfsbuch für den deutschen Unter- richt; Lebensgut, Ein deutsches Lesebuch; Schönfelder-Kniebe-Müller, Lesebuch zur Einführung in die ältere deutsche Dichtung; Havenstein-Müller-Freienfels, Philosophisches Lesebuch; Zannert, Deutsche Märchen; Zannert, Deutsche Sagen; Lyon-Scheel, Handbuch der deutschen Sprache; Scheel-Knospe, Aufgabenbuch zur deéutschen Sprachlehre: Wägen un d Wirken, Ein deutsches Lese- und Lebensbuch; Kneip, Der Gefährte. Deutsche Dichtungen; Reymann, Geschichtswerk für höhere Schulen. Grundbuch; Steinmeyer, Klassische Sagen; Aussaat, Ein deutsches Lese- buch; Dechelmann-Johannesson, Deutsches Lesebuch; Deutsches Leben, Lese- buch für höhere Lehranstalten; Kumsteller-Haacke-Schneider, Geschichtsbuch für die deutsche Jugend; Schorf, Hessen-nassauisches Heimatbuch; Goebel, Einführung in die Dichtung der Gegenwart.
Von Herrn Oberstudiendirektor Dr. Preising: Pohl, Ferne Jugend. Erinnerungen eines Direktors.
) Die Schülerbüchereien, die klassenweise von den Herren Dr. Reichwein, Zobel, Thies, Schnädter, Bosse, Thiemeyer, Aumüller verwaltet wurden, sind von älteren Werken gesäubert und durch folgende Neuaufnahmen bereichert worden: G. Keller, Gesammelte Werke; C. F. Meyer, Jürg Jenatsch, Der Heilige, Die Versuchung des Pexara, Das Amulett, Die Hochzeit des Mönchs, Gedichte; O. Ludwig, Erzühlende Schriften; Hagen, Morica; Brandt, Vorschule der Kunstbetrachtung; Th. Fontane, Meine