3. Wie besingt Klopstock das deutsche Vater- land?

4. Aus welchen Gründen wurde C. J. Cäsar ermordet?(Klassenaufsatz.)

. Was tadelt Lessing an Weisses Richard III?2 (Klassenaufsatz.)

6. Der Segen der Arbeit.

7. Disposition des Lesestückes 37: Goethes Iphigenie, von K. Rosenkranz.(Klassen- arbeit.).

8. Schuld und Sühne Sapphos.

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Spiefs.

3. Lateinisch: 7 St.— Lektüre: a) poetische: C. A: 2 St. Horaz Oden,[ Buch I und II. Einzelne Epoden und Satiren. Auswendig gelernt wurden mehrere Oden und einzelne Sinnsprüche ⁄Metrik.

Lohr. C.“B: 2 St. Horaz Oden,[Buch I und II, Epoden und Satiren nach Auswahl; memoriert wurden einzelne Oden und Sinnsprüche; Metrik. Range. b) prosaische: 3 St.— C. A: Tacitus Ger- mania, Ciceros Briefe?(Auswahl); extemporiert und statarisch gelesen: Livius B. XXIV und XXV. Tacitus Agricola privatim gelesen. Lohr. C. B: Tacitus Germania; Agricola m. A. Ciceros Briefe(Auswahl). Extemporirt und privatim gelesen Livius B. XXIV. Range.

Grammatik: C. A und B: 2 St.— Alle 14 Tage ein Extemporale, ein Exercitium oder eine UÜbersetzung aus dem Lateinischen in das Deutsche; mündliche Ubungen und Wieder- holungen; das Notwendigste aus der Stilistik und Synonymik.

C. A: Lohr.

C. B: Range.

4. Griechisch: C. A: 6 St.— Lektüre: prosaische: Lysias VII, XII, XIII und XVI.— Thucydides VI, c, 1—35. Plato, Phaedon. Zwei kurze deutsche Ausarbeitungen. Ubungen im unvor- bereiteten Ubersetzen. Lohr.

b) poetische: Homers Ilias B. 1—12, ein- schlielslich der Privatlektüre. Memorieren aus- gewählter Stellen. Lohr.

C. B: 6 Std.— a) poetische Lektüre: Homers Ilias I- XII, einschl. der Privatlektüre. Aus- wendig gelernt wurden ausgewühlte Stellen.

Spamer.

b) prosaische Lektüre: Platos Protagoras.

Thucydides, Auswahl aus Buch VI und VII. Spamer.

„Schriftliche Übungen: Alle 4 Wochen eine Ubersetzung aus dem Griechischen in das Deutsche; im letzten Tertial auch einige Uber- setzungen aus dem Deutschen ins Griechische. Grammatische Wiederholungen.

C. A: Lohr.

C. B: Spamer.

. Französisch: 3 St.— Lektüre: Scribe, La Camaraderie; D'Hérisson, Journal d'un officier d'ordonnance; Paris sous la Commune. Sprech- übungen.

b) Grammatik: Grammatische Wiederho- lungen; UÜbersetzungen ins Französische. Ex- temporalien, Diktate, freie Arbeiten.

C. A u. B: Unverzagt.

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ρ.

„Hebräisch:(wahlfrei): 2 St.(zusammen mit I 1). Die Lehre vom Verbum und Nomen, mündlich und schriftlich eingeübt.— Gelesen wurden einige Abschnitte aus den historischen Büchern.

Hochhuth.

Englisch:(wahlfrei): 2 St.— a) Grammatik: Deutschbein, Englische Grammatik§ 54— 78. b) Lektüre: Ausgewählte Abschnitte aus Deutschbein, Irving-Macaulay, Lesebuch. Sprech- übungen. Unverzagt.

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8. Geschichte: 3. St. Die für die Weltkultur pe- deutendsten römischen Kaiser. Deutsche Ge- schichte bis zum Ende des dreissigjährigen Krieges. Wiederholungen aus der alten Ge- schichte.

Erdkunde(12 St.): Amerika, Deutsches, Reich. C. A u. B: Heymach.

Mathematik: 4 St. a) Arithmetik und Algebra!: Arithmetische und geometrische Reihen; Zinses- zins- und Rentenrechnung.

b) Geometrie: Wiederholungen aus der Plani- metrie und ebenen Trigonometrie. Stereometrie. C. A: Bücheler. C. B: Seipp.

10. Physik: 2 St. Die Lehre von dem Gleichgewicht und der Bewegung der Körper. Die Lehre vom Schall. C. A: Bücheler.

C. B: Seipp.

Obersekunda.

Ordinarien: Coetus A: Professor Bücheler. Coetus B: Professor Dr. Adam.

I. Religionslehre: 2 St.— a) Evangelische: C. KA: Gelesen und erklärt wurden die Apostelgeschichte und der Philipper- und Abschnitte aus dem Galater- und 1. Korintherbrief; Kirchen- geschichte, erster Teil. Kirchenlieder und Kirchenjahr.

Spiefs. C. B: Die Apostelgeschichte. 1. Korinther- brief. Ausgewählte Abschnitte aus den Pauli- nischen Briefen. Kirchengeschichte, erster Teil. Hochhuth. b) Katholische(zusammen mit II 1 d. R.-G.): Kirchengeschichte nach Wedewers„Grundrifs“, 8. Auflage. Wedewer.

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