Grammatik: 1 St. Weitere Einführung in die Syntax der Tempora und Modi, Lehre vom Infinitiv und Particip. Alle 4 Wochen in der Klasse eine schriftliche Ubersetzung aus dem Griechischen.

Fritze. Flach. 5. Französisch: 2 St.— Grammatik: Zusammen- fassende grammatische Wiederholungen, alle 14 Tage eine Übersetzung aus dem Französischen oder

ein Diktat. C. A: Müller II.

C. B: Mosheim.

Lektüre: C. A: Scribe: Le Verre d'eau. Verne: Cinq semaines en ballon. Im Anschluss an die Lektüre Sprechübungen. Müller II.

C. B: Sandeau: Mademoiselle de la Seiglière. Verne: Le Tour du Monde en 80 jours. Sprech- übungen. Mosheim.

6. Hebräisch(wahlfrei): 2 St.— Lautlehre, das Für- wort, das starke Nomen und Verbum schriftlich und mündlich eingeübt. Spiefs.

7. Englisch(wahlfrei): 2 St.— a) Grammatik: Ge- senius Lehrbuch I, Kap.—XIX. Extemporalien und Diktate.

b) Lektüre: Marryat: The Children of the New- Forest. Im Anschluss an die Lektüre Sprechübungen. Müller II.

8. Geschichte und Erdkunde: 3 St.— Hauptereignisse der griechischen und römischen Geschichte unter Berücksichtigung der Verfassungs- und Kultur- verhältnisse. Geographische Wiederholungen.

C. A: Fritze. C. B: Wende.

h. Mathematik: 4 St.— C. A u. B: Die Lehre von den Potenzen, Wurzeln, Logarithmen. Gleichungen einschliefslich der quadratischen mit mehreren Un- bekannten. Arithmetische und geometrische Reihen erster Ordnung. Ebene Trigonometrie nebst Übungen im Berechnen von Dreiecken, Vierecken und regel- mäſsigen Figuren. C. A: Klau.

C. B: Seipp.

10. Physik: 2 St.— Wärmelehre, Magnetismus, Elek- trizität, Wiederholungen der chemischen Grund- begriffe. C. A: Klau.

C. B: Seipp.

—¼½

Untersekunda.

Ordinarien: Cötus A: Oberlehrer Schlaadt. Cötus B: Professor Dr. Adam.

1. Religionslehre:— a) EFoangelische. 2 St.: Gelesen wurden das Evangelium nach Matthäus und aufser- dem noch ausgewählte Abschnitte des neuen Testa- mentes sowie einige Psalmen. Wiederholung eines Teiles des Katechismus. Sprüche, Lieder. Kirchen- jahr. Lebensbild Luthers. Lohr.

b) Katholische. 2 St.(zusammen mit II 2 des R.-G.): Apologetik nach Wedewers Grundriss. Wedewer.

2. Deutsche Sprache: 3 St.— GC. A: Gelesen und erklärt wurden: Einige Balladen Schillers, das Lied von der Glocke, Hermann und Dorothea, Minna von Barnhelm, die Jungfrau von Orleans. Memoriert wurden: Das Lied von der Glocke und die Kraniche des Ibykus, Wiederholung früher gelernter Ge-

dichte. Anleitung, zur Abfassung von Aufsätzen durch praktische UÜbungen in Auffindung und An- ordnung des Stoffes. Vorträge aus dem in der Klasse Gelesenen, über das Leben der Dichter und aus der Geschichte. Die wichtigsten Daten aus Schillers, Goethes und Lessings Leben. Die Hauptformen der Dichtung.

Themata der Aufsätze:

1. Der Ordensritter Dieudonné de Gozon in

Schillers Kampf mit dem Drachen. (Klassenarbeit.)

2. Die handelnden Personen in Schillers Gang nach dem Eisenhammer.

3. Das Besitztum des Löwenwirtes in Goethes Hermann und Dorothea.

4. Das Städtchen in Goethes Hermann und Dorothea.

5. Der Marsch der Griechen durch das schnee- bedeckte armenische Gebirge(nach Xenophons Anabasis).

6. Der Wirt in Lessings Minna von Barnhelm.

7. Schilderung der Kriegsbilder, die uns Lessings Minna von Barnhelm vorführt.

8. Die Lebensgeschichte der Jungfrau von Orleans,

nach Schiller.(Klassenarbeit.)

9. Womit büfst die Jungfrau von Orleans ihre Schuld?(Prüfungsarbeit.) Flach.

C. B: Gelesen und erklärt wurden mehrere Balladen Schillers und Uhlands; Goethes Hermann und Dorothea; Lessings Minna von Barnhelm; Schillers Jungfrau von Orleans und Maria Stuart. Analyse von Prosastücken aus Hopf und Paulsiek für III. Memoriert wurden das Lied von der Glocke, die Kraniche des Ibykus, wiederholt die früher gelernten Gedichte. Anleitung zur Abfassung von Aufsätzen durch praktische UÜbungen in Auffindung und Anordnung des Stoffes. Die wichtigsten Daten aus Lessings, Schillers und Goethes Leben; die Dichter der Freiheitskriege. Die Hauptformen der Dichtung, insbesondere die Arten der epischen Dichtung.— Tropen und Figuren. Sechs häusliche und drei Klassenaufsätze. Vorträge über das Leben der Dichter, Berichte und Inhaltsangaben aus der Schullektüre.

Themata der Aufsätze:

1. Der Brand des Städtchens, nach Goethes Hermann und Dorothea.

2. Die Familie des reichen Kaufmanns und die des Wirtes zum goldenen Löwen, nach Goethes Hermann und Dorothea.

3. Der Übergang der Griechen über den Kentrites- fluls, nach Xenophons Anabasis IV, 3.

(Klassenaufsatz.)

4. Die Exposition in Lessings Minna von Barnhelm.

5. In welchen Verhältnissen lebte der Major von Tellheim, ehe er seinen Abschied bekam?

6. Der Sturm auf die Drilenfestung, nach Xeno-

hons Anabasis V, 3.(Klassenarbeit.)

7. Eine Feuersbrunst, nach Schillers Lied von der Glocke.

8. Das Cyklopenabenteuer des Odysseus, nach Homers Odyssee IX.

9. Prüfungsaufsatz: Welche Bilder entwirft uns Schiller in seinem Liede von der Glocke von dem deutschen Familienleben? Adam.

2