C. B:

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

7. Verres utrum in rapinis artis studio an avaritia ductus sit?(Cic. Verrin. IV.)

8. Brevi enarretur bellum Punicum primum. (Klassenarbeit)

9. Qui factum sit, ut Alexander, rex Macedonum, tam parva manu tantas Persarum copias tam brevi devicerit? Adam.

De Dumnorige et Divitiaco fratribus Aeduis. Bello fugitivorum quomodo Verres usus sit.

. Idem fere dolus, quo S. Tarquinius usus est, ab aliis adhibitus esse dicitur.

Per tot successus ter nec amplius adversum casum expertus est C. Julius Caesar. Sueton. . Klassenarbeit: Pyrrhi bello egregias fuisse virtutes Romanorum.

. Temporibus antiquis non defuerunt, qui contra patriam arma ferrent.

. De duobus Marcellis.

. Uter maior fuerit Alexander an Caesar?

. Klassenarbeit: Qui duces Romanorum bello Punico secundo vel ingenio vel rerum gestarum laude praeter ceteros floruerint. Otto.

92S oo

Griechisch: 6 St.— a) Grammatik: Grammatische Repetitionen. Extemporalien aus dem Griechischen in das Deutsche und aus dem Deutschen in das Griechische. 1 St.

b) Lektüre: 5 St. Plato, Apologie und Kriton. Lysias, Rede gegen Eratosthenes; Homer, Ilias I-IX. Memoriert wurden II. I, 1—33; II. II, 301— 320; II. VI, 407— 417; 429— 465.

C. A u. B: Lohr. Französisch: 2 St.— a) Grammatik: Plötz' Schul-

grammatik, Lekt. 70— 79; alle 3 Wochen ein Extemporale.

b) Lektüre: C. A u. B: Erzählungen aus Souvestres Au coin du feu. Ammann. Hebräisch(fakultativ): 2 St.— Das schwache

Verbum nach Seffer mündlich und schriftlich eingeübt.

Spiels. Englisch(fakultativ): 2 St.(komb. mit I 1). Ammann.

Geschichte und Geographie: 3 St.— C. A u. B: Deutsche Geschichte bis 1618. Repetitionen. Einige Kapitel aus der allgemeinen Erdkunde. Repe- tition der Geographie, besonders der Geographie Europas. Thomae.

Mathematik: a) Arithmetik und Algebra 2 St.— Gleichungen zweiten Grades mit einer und mehreren

Unbekannten; arithmetische und geometrische Reihen mit Anwendungen.(Aufgabensammlung von Heis.)

b) Geometrie: 28t.— Stereometrie.(Elemente III

von Reidt.) C. A: Bücheler. C. B: Klau.

Physik: 2 St.— Die Lehre von dem Gleich- gewicht und der Bewegung der Körper. 3 C. A: Bücheler. C. B; Klau.

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1 Obersekunda.

Ordinarien: Oberlehrer Dr. Flach. Ililfslehrer Dr. Heil.

1. Religionslehre: a) Euangelische.— Neuere Kirchen-

geschichte, besonders das Zeitalter der Reformation. Gelesen: die Confessio Augustana, sowie die Briefe des Apostels Paulus an die Thessalonicher, Ga- later und Epheser im Urtexte. Spiefs. b) Katholische. 2 St.(komb. mit II 1 des R.-G.) — Die Lehre von der Offenbarung überhaupt und von der Göttlichkeit des Christentums und der Kirche im besonderen.(Apologetik.) Wedewer.

2. Deutsch: 2 St.— C. A: Lektüre: Schillers„Glocke“,

„Spaziergang“,„Maria Stuart“,„Wallenstein“; Goethes„Hermann und Dorothea“. Das Wich- tigste aus Poetik, Rhetorik und Stilistik. Dekla- mation.

Themata der Aufsätze:

1. Jung gewohnt, alt gethan.(Chrie.)(Klassen- aufsatz.)

2. Das Samenkorn. Eine Betrachtung.

3. Aurora musis amica.(Chrie.)(Klassenarbeit.)

4. Welches Bild entwerfen die Soldaten in „Wallensteins Lager“ von ihrem Feldherrn?

5. Wallensteins Offiziere.(„Piccolomini“ I.)

6. Der Krieg ist schrecklich wie des Himmels

Plagen,

Doch er ist gut, ist ein Geschick wie sie.

7. Inhaltsangabe des ersten Akts von Schillers „Maria Stuart“.(Klassenarbeit.) 8. Thekla in Schillers„Wallenstein“. 9. Die Reise der Königin Elisabeth.

Stuart“ II, 3.)

(„Maria

10. Nur Beharrung führt zum Ziel.(Klassenarbeit.)

Im Sommer: zuerst Flach, dann Schlaadt. Im Winter: Sch olz..

C. B: Gelesen und erklärt wurden: Schillers „Spaziergang“,„Wallenstein“ und„Maria Stuart“; Goethes„Hermann und Dorothea“. Repetition früher gelernter Gedichte. Das Wichtigste aus Rhetorik, Poetik und Stilistik.

Themata der Aufsätze:

1. Auf welche Weise wird in der Schiller'schen Ballade„Der Kampf mit dem Drachen“ das Prinzip der Selbstverleugnung zum Siege

geführt? . Die Wurzel der Bildung ist bitter, ihre Früchte sind süss.(Chrie.)

. Aurora musis amica.(Chrie.)(Klassenarbeit.)

.Welches Bild entwerfen die Soldaten in „Wallensteins Lager“ von ihrem Feldherrn?

.Welchen Einfluss auf die Entwicklung der menschlichen Kultur schreibt Schiller in seinem „Spaziergange“ dem Städtebau zu?

6. Dis lomonts hassen das Gebild der Menschen-

and.

7. Aus welchen Ursachen wird Wallenstein von

seinen Anhängern verlassen?(Nach Schillers

„Wallenstein“.)(Klassenarbeit.)

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