Sommer.
Kalidünger: Kainit, Karnallit, Kalidüngeſalz, deren Herſtellung aus den Staßfurter Salzen. Phosphorſäure⸗ dünger: Phosphorit, Superphosphat, Dop⸗ pelſuperphosphat, Superphosphatgips, Tho⸗ masmehl. Stickſtoffdünger:ſchwefelſaures Ammoniak, Chileſalpeter, Peruguano, Kalk⸗ ſtickſtoff. Schriftl. Arbeiten zur Verbeſſerung.
Geſteinskunde, im zweiten Vierteljahr 4 St. Kennzeichen und ſtoffliche Zuſammenſetzung der Geſteine in der Weilburger Gegend. Vor⸗ kommen, Lagerungsverhältniſſe, Gefüge, Ab⸗ ſonderung, Schichtung, Bergformen, Ent⸗ ſtehung und Umänderung, Verwitterung, Ge⸗ birgsbildung und Abtragung der Gebirge, Talbildung. Bildung des Ackerbodens. Ver⸗ ſtändnis für das Leſen geologiſcher Karten. — Schriftliche Arbeiten zur Verbeſſerung.
dünger.
Feldmeſſen, 2 St., mit Fluchtſtäben, Meß⸗ latte, Meßband, Winkelſpiegel und Winkel⸗ kreuz; Höhenmeſſung mit Kanalwage und Nivellierinſtrument; Planzeichnen.
Geometrie(mit Linearzeichnen), 4 St. Die Kreislehre wird wiederholt und erweitert. Es kommen neu hinzu die Lehre von der Gleichheit und der Berechnung geradliniger Figuren, ſowie die Lehre von den Proportionen und der Aehn⸗ lichkeit. Entſprechende Aufgaben unter Benutz⸗ ung der Reißfeder.— Schriftliche Arbeiten zur Verbeſſerung.
Winter.
Fruchtzucker, Traubenzucker, Pflanzenſäuren. Milch: Milchfett, Käſeſtoff, Milchalbumin. Milchzucker. Fleiſchfuttermehl, Fleiſch, Blut, Talg, Bindegewebe. Futterknochen⸗ mehl, Knochenkalk, Knorpel, Haut.— Schrift⸗ liche Arbeiten zur Verbeſſerung.
Phyſik, im zweiten Vierteljahr 4 St. Er⸗ regung, Fortpflanzung und Zurückwerfung des Schalls. Stärke desSchalls, Schallverſtärkung. Echo, Nachhall, Geſchwindigkeit des Schalls.
Die Töne. Mittönen.— Quellen des Lichts, geradlinige Fortpflanzung, Zer⸗ ſtreuung und Zurückwerfung des Lichts.
Meſſung der Leuchtkraft, Stärke der Be⸗ leuchtung. Ebene Spiegel, Winkelſpie⸗ gel, Blendſpiegel, gekrümmte Spiegel. Die Brechungserſcheinungen, Strahlenbre⸗ chung in der Luft. Das Feldmeßprisma: vollkommene Spiegelung. Das Brennglas. Brechung des Lichts durch Sammellinſen. Entſtehung von Bildern durch Sammel- und Zerſtreuungslinſen. Lupe, Mikroſkop, Fernrohre. Farbige Abweichung. Zerle⸗ gung des Lichts, farbenfreie Linſen. Die verſchiedenen Spektren, Spektralanalyſe, die natürlichen Farben. Das Photogra⸗ phieren, chemiſche und Wärmewirkung der Strahlen. Regenbogen. Schriftliche Ar⸗ beiten zur Verbeſſerung.
Arithmethik, 4 St. Algebraiſches Zuſam⸗ menzählen, Abziehen, Vervielfältigen u. Teilen. Das Wichtigſte von den Potenzen und Wur⸗ zeln.— Schriftl. Arbeiten zur Verbeſſerung.
Freihandzeichnen, 2 St. Nach eigener Wahl der Schüler, hauptſächlich Gegenſtände des landwirtſchaftlichen Unterrichts(landwirtſchaft⸗ liche Geräte, Tiere u. dgl.)
Erſte Klaſſe().
Turnen(2 St.) und Geſang(1 St. Deutſch 4 St. Leſeſtoff: Hermann und
ſiehe III), Religion(1 St. ſiehe II). Dorothea; dann Behandlung vornehmlich der
lyriſchen Gattung: die Freiheitsdichter, ferner Uhland, Chamiſſo, etwas von Heine, einge⸗
hender Geibel. Dialekt Dichtung, beſonders Schillers.
Hebel und Reuter. Gedankenlyrik, vor allem
Das Wichtigſte aus der Lehre von der Stoffgliederung mit Uebungen im An⸗
ſchluß an den Leſeſtoff und die 8 Aufſätze und 8 Diktate.