Sommer. Pflege, Ernte und Verwertung, Anlage und Unterhaltung der Gemüſegärten.— Obſt⸗ bau: Behandelt werden hauptſächlich Apfel⸗ baum, Birnbaum, Kirſchbaum, Zwetſchenbaum als Hochſtämme. Die Pflege vorhandener Bäume. Maßregeln zur Förderung des Wachs⸗ tums. Schutzmaßregeln gegen Witterungsein⸗ flüſſe, Feinde aus der Tier⸗ und Pflanzen⸗ welt. Die Ernte. Aufbewahrung des Obſtes, deſſen Verwertung durch Verkauf, Weinbe⸗ reitung, Dörren ꝛc. Die Neuanpflanzung von Bäumen. Die Pflege der jungen Bäume bis zur Tragfähigkeit. Das Wichtigſte über die Kultur des Zwergobſtes und der Beeren⸗ ſträucher. Schriftliche Arbeiten zur Verbeſſerung.

Landw. Rechnen. 1 St.

Pflanzenkunde. 4 St. Lebenserſchei⸗ nungen und Bau der Blütenpflanzen. Die Natur und Herkunft der pflanzlichen Nähr⸗ ſtoffe. Die Aufnahme der Nährſtoffe aus dem Boden. Die Verdunſtung und die Bewegung des Waſſers in der Pflanze. Die Einverlei⸗ bung des Kohlenſtoffs und die Bildung orga⸗ niſcher Subſtanz. Die Atmung und die Durch— lüftung der Pflanze. Die Umwandlung und Wanderung der Stoffe in der Pflanze. Das Wachstum und die Bewegungen der Pflanzen. Die Feſtigung der Pflanze. Verwundung und Wundheilung der Pflanzen, ſowie andere ſchäd⸗ liche und tödliche Einwirkungen.— Der Bau der Pflanze, Zellen⸗ und Gewebelehre, ſowie die Krankheitserſcheinungen werden jedesmal im Anſchluß an die Lebenserſcheinungen be⸗ handelt.— Daneben, ſoweit möglich, je nach der Blütezeit einige ſchwierigere Blüten⸗ pflanzen: Kätcchenträger(Haſelnuß, Erle, Birke, Hainbuche, Buche, Eiche, Kaſtanie, Walnuß, Weide, Pappel); Nadelhölzer(Lärche, Kiefer, Fichte, Tanne, Wachholder, Eibe); Rüſter, Eſche. Die wichtigſten Wieſengräſer (Raygräſer, Fuchsſchwanz, Timothygras, Knäuelgras, Fioringras, Riſpengräſer, Schwin⸗ gel).— Schriftliche Arbeiten zur Verbeſſerung.

Chemie, im erſten Vierteljahr 4 St. Hu⸗ mus, Holzaſche; Pottaſche, Kali, Kalium, die Kaliſalze, Kalifeldſpat. Knochenaſche: Phosphorſäure, Phosphor und Phosphate, deren Aufſchließen und Zurückgehen. Apatit. Stallmiſt u. Jauche. Stallammoniak: die Ammoniakſalze, Ammoniak, Ammonium. Mauerſalpeter: gewöhnlicher Salpeter, Salpeterſäure und. ihre Salze.— Kalk⸗

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Winter.

Landw. Rechnen, 1 St.

Tierkunde, 4 St. Lebenserſcheinungen und Bau der Wirbeltiere. Vorgänge des tieriſchen Lebens im allgemeinen; Stoff⸗ wechſel, tieriſche Wärme und Arbeit. Vergleich des Stoff⸗ und Kraftwechſels bei Tier und Pflanze. Chemiſche Beſtandteile des Körpers und der Nahrung, Nahrungsſtoffe, Nahrungs⸗ mittel und deren Zubereitung. Lage und Verbindung der Ernährungsorgane im Körper. Bau und Verrichtung der Verdauungsorgane. Aufſaugung der Nahrungsſtoffe. Atmung und Atmungsorgane. Kehlkopf und Stimm⸗ bildung. Chemiſche und Formbeſtandteile des Blutes. Werkzeuge der Aus- und Abſcheidung. Blutkreislauf. Bau und Verbindung der Kno⸗ chen. Muskeln, Nerven. Sinnesorgane. Der Bau des Tieres, Zellen- und Gewebelehre

werden jedesmal im Anſchluß an die Lebens⸗

erſcheinungen behandelt.— Sodann, ſoweit möglich, Ergänzung der Einteilung der Glie⸗ derfüßler mit beſonderer Berückſichtigung der landwirtſchaftlich wichtigen.— Schriftliche Arbeiten zur Verbeſſerung.

Chemie, im erſten Vierteljahr 4 St. Kar⸗ toffel: Zellſtoff, Rohfaſer, Stärke, Albumin. Getrei'de: Kleber. Hülſenfrüchte: Le⸗ gumin. Futterrübe: Rübenzucker, Amide. Heu, Grünfutter. Pülpe, Stärkeerzeugung. Kleie, Müllerei. Schnitzel, Zuckerrübe. Zuckerfabrik, Scheideſchlamm, Melaſſe, Oelkuchen, ölhaltige Samen, Oelſchlägerei. Pflanzenöle, Fettſäuren, Glyzerin. Treſter,