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Sommer. Winter. Rechnen, im Sommer 3, im Winter 4 St. Einfache und zuſammengeſetzte Dreiſatzrechnung mit ganzen Zahlen und Brüchen. Aufgaben aus dem bürgerlichen Leben. Berechnung rechteckiger Flächen und Körper. Leichtere Aufgaben aus Prozent⸗ und

Zinsrechnung. Geometriſches Zeichnen, 3 St. Die Lehre von

Freihandzeichnen, 2 St. Krummlinige Figuren,

den geraden Linien, Winkeln und Dreiecken nach Gegenſtänden des naturkundlichen Unter⸗

mit zugehörigen Zeichnungen. Benutzung der

Reißfeder.

richts(Blätter, Blüten, Früchte, Schmetterlinge).

Dritte Klaſſe(1I).

Turnen, wöchentlich 2 Stunden, zuſammen mit II und IJ. Geſang, wöchentlich 1 Stunde, zuſammen mit den übrigen Klaſſen.

Religion. A. Evangeliſche Religionslehre, 1 St. Bibelkunde des Alten Teſta⸗ ments auf Grund ausgewählter Abſchnitte, unter beſonderer Berückſichtigung der 10 Gebote, der Pſalmen und proph. Bücher. Einleitung in die neuteſtamentliche Zeit.— B. Katho⸗ liſche Religionslehre, 1 St., zuſammen mit IV und V.

Deutſch, 4 St. Leſeſtoff: epiſche Dichtungen, namentlich Balladen von Uhland, Schiller, Goethe und neueren Dichtern; das Nibelungenlied; das Tierepos, faſt alles in der Klaſſe zu leſen.— 8 Aufſätze meiſt erzählenden Inhalts(im Anſchluß an den Leſeſtoff), auch Schil⸗ derungen.— 8 Diktate.— Sprachlehre bei Rückgabe der ſchriftlichen Arbeiten.— Aus⸗ wendiglernen von geleſenen und erklärten Gedichten.

Geſchichte, 2 St. Vornehmlich deutſche Geſchichte bis zum Ausgang des Mittelalters.

Franzöſiſch, 4 St. Wie in IV. Im Mittelpunkt des ſprachlichen Unterrichts ſtehen die unregelm. Verben und Erweiterung der Kenntniſſe der franzöſiſchen Satzlehre aus V und IV. Schriftliche Klaſſenarbeiten. Beginn des Leſens frz. Schriftſteller in diſch. Schulausgaben.

Erdkunde, 2 St. Deutſchland(Matzat, Erdkunde II). Wiederholung der Anfangs⸗ gründe der mathematiſchen Erdkunde(Erdk. 1,§ 1—5, 14—48) mit Himmelsbeobachtungen.

Pflanzenkunde, 4 St. Geordnete Ueber⸗ ſicht der leichteren Blütenpflanzen mit beſonderer Berückſichtigung der landwirt⸗ ſchaftlich wichtigen. Unter Wiederholung der in den unteren Klaſſen beſprochenen Pflanzen ſollen vorzugsweiſe behandelt werden die Fa⸗ milien und Ordnungen: Hahnenfußartige; Kreuzblütler(Raps, Rübſen, Kohl, Hederich, Meerrettich, Rettich, Senf); Nelkenartige(Korn⸗ rade, Spörgel); Schmetterlingsblütler(Erbſe, Linſe, weiße Bohne, Futterwicke, Pferdebohne, Eſparſette, Serradella, Kleearten, Lupine); Doldenblütler(Möhre, Kümmel, Peterſilie, Hundspeterſilie, Dill, Sellerie, Fenchel, Kerbel, Schierling); Korbblütler(Kamille, Wucher⸗ blume, Kornblume, Sonnenblume, Diſtel, Schwarzwurzel, Salat); Lippenblütler(Salbei, Quendel); Lilienblütige(Spargel, Zwiebel, Zeitloſe); Gräſer(Weizen, Roggen, Gerſte, Hafer, Mais).— Schriftliche Arbeiten zur Verbeſſerung.

Tierkunde, 4 St. Geordnete Ueber⸗ ſicht der Wirbeltiere mit beſonderer Be⸗ rückſichtigung der landwirtſchaftlich wichtigen. Unter Wiederholung der in den unteren Klaſſen beſprochenen Tiere ſollen vorzugs⸗ weiſe behandelt werden die Familien, Ord⸗ nungen und Klaſſen: Handflügler(Fleder⸗ mäuſe); Inſektenfreſſer(Igel, Maulwurf, Spitzmäuſe); Paarhufer(Rind, Ziege, Schaf, Reh, Hirſch, Renntier, Wildſchwein, Haus⸗ ſchwein); Unpaarhufer(Pferd, Eſel); Kletter⸗ vögel(Spechte); Singvögel(Spaltſchnäbler: Schwalben; Dünnſchnäbler: Wiedehopf, Baum⸗ läufer; Rabenvögel: Krähe, Dohle, Elſter, Häher, Star; Zahnſchnäbler: Würger; Pfrie⸗ menſchnäbler: Zaunkönig, Droſſel, Grasmücke, Nachtigall, Rotkehlchen, Bachſtelze; Kegel⸗ ſchnäbler: Fink, Zeiſig, Stieglitz, Sperling, Lerche, Kreuzſchnabelh; Tauben; Sumpfvögel (Trappe, Kiebitz, Waſſerhuhn, Teichhuhn, Schnepfe, Reiher, Storch); Schwimmvögel (Enten, Gänſe, Schwan, Möve). Schildkröten,

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