Vorſchule Landwirtſchaftsſchule
V IV III II I
1. Turnen. 4... 4 4 2 2 2 2. Geſang...... 2 2 2 2 2 Religion..... 2 2 1 1 1 Deutſch und Geſchichte 6 8 6 6 6
3. Schreiben.. 2———— Franzöſiſch 6 6 4 4 4
4. Erdkunde. 2 2 2 2 2 Zoologie und Botanik. 2 2 4 4 2 Phyſik, Chemie und Mineralogie— 2 8 4 4
5. Rechnen und Mathematik 4 4 5 4 4 Zeichnen... 2 2 2 2 2
6. Landwirtſchaftslehre...——— 6 8 zuſammen wöchentlich Stunden 32 34 36 37 37
Sommer. Winter.
Untere Vorſchulklaſſe(Quinta).
Curnen, wöchentlich 4 Stunden, kombiniert mit IV. geſang, wöchentlich 2 Stunden, kombiniert mit IV— I.
Religion. A. Evangeliſche Religionslehre, 2 Stunden, kombiniert mit IV in zweijährigem Kurſus. 1. Jahr: Bibliſche Geſchichten des alten Teſtaments, die zehn Gebote und der erſte Glaubensartikel mit bezüglichen Sprüchen, 6 Kirchenlieder. 2. Jahr: Bibliſche Geſchichten des neuen Teſtaments, die übrigen Teile des Katechismus, das chriſtliche Kirchen⸗ jahr, 6 Kirchenlieder.— B. Katholiſche Religionslehre, 2t., kombinirt mit IV, 1 St. mit III—I, das Penſum wird vor Beginn jedes Schuljahres von dem betr. Lehrer feſtgeſetzt.
Deulſch, wöchentlich 6 Stunden.
Lektüre: Proſaiſche und poetiſche Leſeſtücke Lektüre: Proſaiſche und poetiſche Leſeſtücke allgemein ſittlichen Inhalts(Deutsches Lese- zur deutſchen Geſchichte, beſonders zur preu⸗ buch von Böckler und Fritze, Abteilung 1). ßiſchen Geſchichte von 1640 bis auf die Gegen⸗
wart(Deutsches Lesebuch von Böckler und Fritze, Abteilung III).
Grammatik nach Wilmanns' Deutscher Schulgrammatik, I. Teil, insbeſondere: Befeſtigung der Orthographie(vergl. Schreiben). Interpunktionslehre auf Grund einer ele⸗ mentaren Syntax: die Wortarten(dabei Rektion der Präpoſitionen); die Satzteile (Prädikat, Subjekt, Objekt, Attribut, Adverbiah; Unterſcheidung der Haupt⸗ und Nebenſätze; Arten der Hauptſätze; Einteilung der Nebenſätze: 1) in Frage⸗, Relativ⸗ und Konjunk⸗ tionalſätze; 2) nach den Satzteilen, welche ſie vertreten(Subjekts⸗ und Objektsſätze, attribu⸗ tive und adverbiale Beſtimmungsſätze). Diktate und Aufſätze, wöchentlich eine Arbeit zur Korrektur.
Anm. Regeln für die Interpunktion. A. Innerhalb des Satzes: 1. Anreden und Ausrufe wer⸗ den durch Kommata abgetrennt. Hinter ihnen kann auch ein Ausrufungszeichen ſtehen.— 2. Gleichartige Satzteile werden durch Kommata getrennt, wenn ſie nicht durch und, oder, als oder wie verbunden ſind.— 3. Nachgeſtellte Attribute, welche die Stelle von Nebenſätzen vertreten, werden durch Kommata abgetrennt, insbeſondere Appoſitionen, nachgeſtellte Participialkonſtruktionen, mehrere nachgeſtellte Adjektiva.— 4. Umfangreichere Adverbiale können durch Kommata abgetrennt werden, insbeſondere Infinitivkon⸗ ſtruktionen mit zu(um zu, ohne zu, ſtatt zu).— 5. Hinter Abkürzungen und hinter den Ziffern für die Ordnungszahlen ſteht ein Punkt. Bei Regentenzahlen kann derſelbe fehlen.— B. Außerhalb des Satzes: 6. Alle Sätze werden von einander mindeſtens durch Kommata getrennt.— 7. Nebenſätze werden unter ſich und von ihrem Hauptſatz durch Kommata getrennt. Sehr umfangreiche Nebenſätze können unter ſich auch durch ein Semikolon getrennt werden. Umfangreiche Vorderſätze können von ihrem Hauptſatz auch durch ein Kolon getrennt werden.— 8. Hauptſätze, welche Kommata enthalten oder Nebenſätze bei ſich haben, wer⸗ den, wenn ſie zuſammengehören, durch Semikolon getrennt.— 9. Gehören Hauptſätze nicht zuſammen, ſo ſteht hinter einem Ausſageſatz ein Punkt, hinter einem unabhängigen Frageſatz ein Fragezeichen, hinter einem Wunſch⸗ oder Befehlsſatz ein Ausrufungszeichen.— 10. Angeführte direkte Rede wird in Anfüh⸗ rungszeichen eingeſchloſſen. Steht der anführende Satz davor, ſo folgt ihm ein Kolon; iſt er eingeſchoben, ſo wird er in Kommata eingeſchloſſen; folgt er nach, ſo beginnt er mit kleinen Anfangsbuchſtaben und wird von einem vorhergehenden Ausſageſatz nur durch ein Komma getrennt.