SHommer.
(Caltha), Hahnenfußarten(Gattung Ranuncu- lus), Erdbeere(Gattung Fragaria), Nelkenwurz (Gattung Geum), Roſe(Gattung Rosa), Brom⸗ beere(Gattung Rubus), Nachtſchattenarten(Gat⸗ tung Solanum), Tollkirſche(Atropa), Stechapfel (Datura), Ritterſporn(Delphinium), Eiſenhut (Aconitum), Borretſch(Borago), Natterkopf (Echium), Vergißmeinnicht(Myosotis).— Blät⸗ terpilze(Fliegenpilz, Champignon, Knollenblätter⸗ pilz, Milchſchwämme, Täublinge, Mehlſchwamm, Pfifferling). Röhrenpilze(Steinpilz, Butterpilz, Schmerling, Birken⸗Röhrling), Stachelpilze, Hah⸗ nenkämme, Stäublinge, Morchelpilze.
Mineralogie, 2. St. 1. Die bekannteſten Se⸗ dimentärgeſteine(Schieferthon, Sandſtein, Konglo⸗ merat), ihre Entſtehung, ihre Lagerungsverhält⸗ niſſe, Foſſilien in ihnen. 2. Die bekannteſten Eruptivgeſteine(Granit, Porphyr, Diabas, Ba⸗ ſalt). 3. Im Anſchluß hieran: Kochſalz und Steinſalzlager, Gyps und Gypsgeſteine, Kalkge⸗ ſteine, Quarze, Glimmer, Kupfer⸗, Blei⸗ und Eiſenſteine. 4. Organiſche Geſteine, aus Pflanzen⸗ und Tierreſten. 5. Die Erdrinde und ihre Ver⸗ änderungen durch die Wirkungen von Waſſer und Luft: Verwitterung, Abſchwemmung, Ablage⸗ rung, die bekannteſten Bodenarten.
Winter.
Eulen(Gattung Strix), Falken(Falco), Buſſard (Buteo), Habicht, Sperber(Astur), Weihe(Mil- vus), Schildkröten(Testudo, Emys, Chelonia), Eidechſen(Lacerta, Anguis), Schlangen(Tro- pidonotus, Pelias), Lurche(Rana, Bufo, Sala- mandra, Triton), Hecht(Esox), Aal(Anguilla). Vorläufiges über Inſekten.
Phyſik, 2 St. Die Belehrungen erſtrecken ſich A. auf diejenigen allbekannten Einrichtungen, Arbeiten und Werkzeuge, welche eine beſondere Bedeutung für das häusliche und gewerb⸗ liche Leben beſitzen, B. auf die allerbekann⸗ teſten Witterungserſcheinungen und C. auf Vor⸗ gänge, welche die Schüler an ihrem eigenen Kör⸗ per oder an dem der Pflanzen und Tiere beob⸗ achtet haben oder beobachten können(Anſchluß an den botaniſchen und zoologiſchen Unterricht). Es werden behandelt: 1. Lot, Setzwage; Wiegen und Wage; Schwerpunkt und Gleichgewicht; Standfeſtigkeit der Körper. 2. Das Heben und die Hebel(Hebebaum, Hebeeiſen ꝛc.). 3. Das Rollen und die Reibung; Beharrungsvermögen. 4. Die Rollen; der Flaſchenzug. 5. Das Well⸗ rad; Waſſerräder; Mahlen und Mühle. 6. Schrot⸗ leiter; ſchiefe Ebene. 7. Keil und Kohäſion. 8. Schraube. 9. Springbrunnen und Waſſerleitung; kommunizierende Gefäße. 10. Das Schwimmen und das ſpezifiſche Gewicht feſter und flüſſiger Körper; Auftrieb des Waſſers. 11. Das Fliegen und der Auftrieb der Luft. 12. Kapillarität, Adhäſion; Osmoſe. 13. Taucherglocke, Heber; Aggregatzuſtände. 14. Saugpumpe, Saugdruck⸗ pumpe. 15. Feuerſpritze, Heronsball. 16. Ther⸗ mometer; Ausdehnung der Körper; Zuſammen⸗ drückbarkeit, Poroſität und Teilbarkeit. 17. Ver⸗ dunſten und Sieden. 18. Regen, Wolken, Nebel, Tau, Schnee und Reif. 19. Gefrieren des Waſ⸗ ſers. 20. Schneeſchutz und Fortpflanzung der Wärme.
Rechnen, 3 St. Dezimalbrüche. Einfache und zuſammengeſetzte Regeldetri mit ganzen Zahlen und Brüchen(Aufgaben aus dem bürgerlichen Leben). Berechnung rechteckiger Flächen und Körper.
geometrie und Linearzeichnen, 3 St. Die Lehre von den geraden Linien, Winkeln und Dreiecken, mit zugehörigen Konſtruktionen.
Freihandzeichnen, 3 St. Krummlinige Figuren, nach Gegenſtänden des naturkundlichen Unterrichts (Blätter, Blüten, Früchte, Schmetterlinge).
Dritte Klaſſe(Tertia). Curnen, wöchentlich 2 Stunden, kombiniert mit II und I. geſang, wöchentlich 1 Stunde, kombiniert mit den übrigen Klaſſen.
Religion. A. Evangeliſche Religionslehre, 1 St., kombiniert mit II und I in dreijährigem Kurſus: Bibelkunde, begründet auf die Lektüre ausgewählter Abſchnitte; im Anſchluß hieran Glaubens⸗ und Sittenlehre. 1. Jahr: Bis zum babyloniſchen Exil. 2. Jahr: Von da bis zum Tode Jeſu. 3. Jahr: Das apoſtoliſche und nachapoſtoliſche Zeitalter.— B. Katho⸗ liſche Religionslehre, 1 St. kombiniert mit den übrigen Klaſſen(ſiehe V).