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Griechisch. Thucyd. I. Platons Apologie und Kriton. Ubungen im unvorbereiteten Übersetzen aus Xenoph. Hell. I— III.— Grammatische Repetitionen aus Formenlehre und Syntax. Alle 4 Wochen eine schriftliche Übersetzung aus dem Griechischen ins Deutsche als Klassenarbeit. 4 St. w. Endemann.

Homer, Ilias I— XII. Sophocles' Oedipus Colon. Memorieren geeigneter Stellen. 2 St. w. Gropius.

Französisch. Molière, L'Avare; Coppée, Ausgewählte Erzählungen(Renger). Racine, Britannicus. Thiers, Campagne d'Italie. Schriftliche UÜbersetzungen und Diktate und freie Arbeiten. 3 St. w. Gundlach.

Englisch. Marryat, Settlers in Canada. Sprechübungen. Komb. m. I1. 2 St. w. Gundlach.

Hebräisch. Kombiniert mit II. 2 St. w. Steyer.

Geschichte und Erdkunde. Die epochemachenden weltgeschichtlichen Ereignisse vom Tode des Augustus bis zum Ende des dreissigjährigen Krieges. Gelegentliche Wieder- holungen aus der Erdkunde. 3 St. w. Endemann.

Mathematik. Arithmetik: Arithmetische und geometrische Reihen. Figurierte Zahlen. Zinseszins- und Rentenrechnung. Quadratische Gleichungen. Erweiterung des Zahlenbegriffs durch die algebraischen Operationen von der ganzen positiven bis zur komplexen Zahl. 2 St. w.

Geometrie: Stereometrie nach Kambly. Konstruktionen. 2 St. w. Alle 4 Wochen eine schriftliche Arbeit. Weis.

Physik. Mechanik der festen, flüssigen und luftförmigen Körper. 2 St. w. S.: Weis. W.: Rossbach.

Ober-Sekunda. Ordinarius: Professor Ste yer.

Religion. a. evangel. Erklärung der Apostelgeschichte und entsprechender Ab-

schnitte aus den Briefen, bes. Gal. und 1. Kor.— Juden- und Heidenchristentum. Kampf und Sieg des Christentums im römischen Reiche.— Wiederholung von Katechismus,

Sprüchen uand Liedern. 2 St. w. Paulus.

b. kathol. Kombiniert mit I1. 2 St. w. Gombert.

Deutsch. Gedichte des Kanons. Nibelungenlied nebst Überblick über die mittel- hochdeutsche Litteratur. Goethes Götz von Berlichingen und Egmont. Schillers Wallen- stein. Schiller, Gesch. des Abfalls der vereinigten Niederlande. Aufsätze. Dispositions- übungen. Vorträge der Schüler. 3 St. w. Endemann.

Themata der deutschen Aufsätze:

1. Die kulturgeschichtliche Bedeutung der alten Agypter. 2. Wie entwickelt sich Kriemhilds Cbarakter im Nibelungenliede?(Klassenarbeit). 3. Wird mit Recht der Ackerbau in Schillers„Eleusischem Feste“ als Grundlage der menschlichen Kultur angenommen? 4. Athens Blüte und Verfall.(Klassenarbeit). 5. Die Schwierigkeiten der Afrikaforschung. 6. Einigkeit macht stark.(Klassenarbeit). 7. Roms Kampf mit Karthago.(Klassenarbeit). 8. Die Entwicklung der Haupthandlung in Schillers Wallenstein.

Latein. Lektüre: Liv. XXI, 2. Teil und XXII. Cic. de imp. Cn. Pomp. Vergil II, VI— VII und X m. A. 5 St. w.

Grammatik: Stilistische Belehrungen und grammatische Wiederholungen im An-