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Griechisch. Ilias 1— XII. Demosthenes: 1. Rede geg. Philipp, die olynthischen Reden. Sophokles: Antigone. Auswendiglernen von Chorliedern und anderen Dichter- stellen. Platos Kriton und Apologie des Sokrates. Alle 4 Wochen eine schriftliche Übersetzung aus dem Griechischen als Klassenarbeit.

Grammatik: Wiederholung der Syntax. 6 St. w. Heidsieck.

Französisch. Guizot, Histoire de la Civilisation. Corneille, Le Cid. Aus- gewühlte Gedichte aus der Sammlung von Gropp und Hausknecht. Unterrichtssprache war vorwiegend das Französische. Schriftliche UÜbersetzungen aus dem Französischen und Diktate. 2 St. w. Gundlach.

Englisch. Irving, Tales of the Alhambra. Unterrichtssprache war vorwiegend das Englische. 1 St. w. Gundlach.

Hebräisch. Kombiniert mit Ober-Prima. 2 St. w. Steyer.

Geschichte und Erdkunde. Die epochemachenden weltgeschichtlichen Ereignisse vom Tode des Augustus bis zum Ende des dreissigjährigen Kriegs. Gelegentliche Wie- derholungen aus der Erdkunde. 3 St. w. Paulus.

Mathematikk. Arithmetik: Arithmetische und geometrische Reihen. Figurierte Zahlen. Zinseszins- und Rentenrechnung. Die imaginären Grössen. Vervollständigung der Trigonometrie. 2 St. w.

Geometrie: Stereometrie nach Kambly. 2 St. w. Alle 3 Wochen eine schrift- liche Arbeit. Weis.

Physik. Mechanik der festen, flüssigen und luftförmigen Körper nach Koppe.

2 St. w. Weis.

Ober-Sekunda. Ordinarius: Oberlehrer Dr. Weis.

Religion. a. evangel. Apostelgeschichte und entsprechende Abschnitte aus den Briefen des N. T., besonders des Paulus. Wiederholung von Katechismus, Sprüchen und Liedern. 2 St. w. Müller.

b. kathol. Kombiniert mit Ober-Prima. 2 St. w. Siegel.

Deutsch. S.: Gedichte. Nibelungenlied. W.: Schillers Wallenstein. Goethes Götæ von Berlichingen. Auswendiglernen von Dichterstellen, Vorträge der Schüler, Aufsätze. 3 St. w. Gropius.

Themata der deutschen Aufsätze:

1. Der Feldherrnprozess des Jahres 406 v. Chr. 2. Ort und Zeit in Schillers„Spaziergang“. 3. Weshalb gelingt Hagens Angriff auf Siegfried?(Klassenarbeit.) 4. Wallensteins Heer, wie es sich in „Wallensteins Lager“ darstellt. 5. Wie sollen wir uns beim Ausdruck unserer Gedanken den Fremdwörtern gegenüber verhalten? 6. Welchen Einfluss hat in Schillers„Wallenstein“ der Aberglaube auf das Schick- sal des Helden? 7. Welche Annehmlichkeiten bietet eine Reise durchs Lahnthal?(Klassenarbeit.) 8. Die Bauern in Goethes„Götz von Berlichingen“.

Latein. Lektüre: Livius XXI—XXIII m. A. Cic. de imp. Cn. Pomp. Sall. Catil. Vergil III— XII m. A. Auswendiglernen einiger Stellen. 5 St. w.

1 Grammatik: Alle 14 Tage eine schriftliche Ubersetzung ins Lateinische, ab- wechselnd als Klassen- und Hausarbeit, ausserdem Ubersetzungen aus dem Lateinischen ins