7
UIII.
Deufsch: Lesebuch„Wägen und Wirken“, 6. Teil.— Schiller: Wilhelm Tell; Jungfrau von Or- leans; Lied von der Glocke.— Kleist: Hermannschlacht; Michael Kohlhaas.— Lessing: Minna von Barnhelm.— Keller: Fähnlein der sieben Aufrechten; Die drei gerechten Kammacher.— Storm: Die Söhne des Senators.— Liliencron: Kriegsnovellen.— Walter Flex: Die Bauernführer, Klaus von Bismarck.
Lafein: Curtius Rufus: Historia Alexandri Magni i. A.— Ovid: Metamorphosen; Tristien; Fasten i. A.— Livius: XXImund XXlII.
Griechisch: Xenophon: Anab IV; Hellenika J u. Il i. A.— Herodot li. A.— Homer: Odyssee!, 1— 95, V u. VI.— Aesop: Fabeln i. A.
Französisch: Die ganze Klasse: Erckmann-Chatrian: Histoire d'un Conscrit de 1815. Ersatzunterricht: A. Robert-Dumas et Ch. Robert-Dumas: Au bruit du canon, récits et nouvelles(1795—1815).
Englisch:(Ersatzunterricht): Robert J. Tnompson: England and Germany in the war.— R. Kipling: Four Stories.
Olll.
Deuisch: Lesebuch„Wägen und Wirken“, 5. Teil.— Karl Bleibtreu: Friedrich der Große bei Kolin.— Otto Ludwig: Die Torgauer Heide.— K. Gutzkow: Der Königsleutnant; Zopf und Schwert.— P. Heyse: Kolberg.
Lafein: Caesar: Bell. Gall. V u. VII i. A.— Phaedrus!, III i. A.
Griechisch: Xenophon: Anabasis IJ, II, III(Anfang).
Französisch(Ersatzunterricht): Le Sage: Histoire de Gil Blas de Santillane.
Englisch(Ersatzunterricht): J. R. Seeley: Two chapters from the Expansion of England.— Mellin: A Tour through England.
Ulll.
Deufsch: Lesebuch„Wägen und Wirken“, 4. Teil— Stücke aus der Edda. Lafein: Caesar: Bell. Gall. II, III, IV i. A.
d) Die Aufgaben für die deufschen Aufsäße.
Ol.
1. a) Was kann dem König Philipp von Spanien ein Marquis Posa bedeuten?(Nach Schillers„Don Carlos“). b) Gehalt und Gestalt von Schillers Eleusischem Fest(H. A.) 2. a) Der Sternenglaube in Wallensteins Charakterbild.(Nach Schillers„Wallenstein“.) b) Unsere Kasseler Reise, Eindrücke und Gewinn.(Kl. A) 3. a) Der Weg des Reichsgründers von 1848—1871. Eine Erörterung der grundsätzlichen Fragen. b) Einsamkeit und Geselligkeit.(H. A.) 4. Wieder- gabe der Hauptgedanken aus Euckens Aufsatz über„Das Ewige im Christentum“.(Kl. A.) 5. a) Ein Jahr sozialer Fürsorge. Ausdeutung der Zahlen des Statistischen Jahrbuches 1927, XIII. b) Wie weit stehen wir heute noch unter der Einwirkung des verlorenen Krieges?(fI. N.) 6. a) Rembrandts„Krankenheilung“(Hundertguldenblatt). b) Dürers„Alter Mann“.(Kl. A.) 7. a) Welchen Schwierigkeiten begegnet eine„Reichserneuerung“ in unserer niedersächsischen Heimat? b) Aus welchen Ursachen erwächst die Tragik des Schicksals der Mariamne in Hebbels „Herodes und Mariamne“ 2 c) Die ldee als Macht in der Geschichte. d) Rundfunk und Schule. Eine Erörterung der Möglichkeiten unter Verwertung eigener Erfahrungen.(Prüf.-X.)