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B. Realprogymnasium,
Sekunda,
Im S.: Professor Scheubel.
ordinarius: Im W.: Professor Deinet.
1. Religionslehre: 2 St.
a) Katholische: vereinigt mit II.g. b) Evangelische: vereinigt mit IIg.
2. Deutsch: 3 St.
Gelesen wurden: Wilhelm Tell. Jungfrau von Orleans, Herzog Ernst von Schwaben. Schillers und Uhlands Balladen, eine Auswahl aus den Gedichten der Freiheitsdichter: Arndt, Körner, Schenkendorf und Rückert Prosastücke aus dem Lesebuch. Auswendiglernen und Wiederholung der ausgewählten Gedichte und einzelner Stellen aus Wilhelm Tell und der Jungfrau von Orleans. Uebungen im Vortrag über Gelesenes. Praktische Anleitung zur Aufsatzbildung. Alle 4 Wochen ein Aufsatz. 3
Michels. Dencker.
Themata der Aufsätze:
1. Ein merkwürdiges Ereignis bei den isthmi- schen Spielen.
2. Baumgartner erzählt Stauffacher seine Tat
und seine Rettung.(Klassenaufsatz).
. Wohltätig ist des Feuers Macht!
Dem Mutigen hilft Gott.(Nachgewiesen an Beispielen aus Wilhelm Tell.)
Welchen Nutzen gewährt dem Menschen das Eisen?
6. Wie Konrad II. König wurde. Nach Uhlands Ernst, Herzog von Schwaben.(Klassen- aufsatz).
7. Wie bewahrheitet Werner die Worte Ernsts: „Die Treue ist des deutschen Volkes Ruhm!“ Nach Uhlands Ernst, Herzog von Schwaben.
8. Wodurch erweist Johanna noch vor dem Ent- satze von Orleans ihre göttliche Sendung?
9. Welchen Nutzen gewähren dem Menschen die Haustiere?
10. Wie erfüllt Johanna die Worte des Prologs:
Errettung bringen Frankreichs Heldensöh-
nen und Reims befrein und deinen König
krönen!“? Im S.: Scheubel. Im W.: Grandpierre.
3. Latein: 4 St.
a) Lektüre: 2 St. Caesars de bello Gall. VI und VII mit Auswahl. Ovids Metamorphosen mit
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Auswahl. b) Grammatik: 2 St. Wiederholung der Kasus- lehre. Wiederholung und Ergänzung der
Tempus- und Moduslehre. Alle 14 Tage eine Uebersetzung in das Lateinische als Klassen-
arbeit oder als häusliche Arbeit. In jedein Tertiale eine schriftliche Uebersetzung in das Deutsche als Klassenarbeit. Im S.: Grandpierre. Im W.: Diefenthal.
3. Französisch:
a) Lektüre: Daudet, Lettres de mon moulin(Ausg. von Velhagen& Klasing).
b) Grammatik: Die syntaktischen Hauptgesetze über Artikel, Adjektiv, Adverb, Fürwort, Kasusrektion, Infinitiv, Vergleichungssätze und Negationen
Schriftliche und mündliche Uebersetzungen nach Ploetz, Uebungsbuch, Ausg. B., Lektion 56— 70 sowie nachahmende Wiedergabe von Gelesenem und Vorerzähltem. Alle 8 Tage eine schriftliche Arbeit. Im S.: Höhler.
Im W.: Brœker.
5. Englisch
Lamb, Tales from Shakespere(Ausg. von Velhagen& Klasing) Lesen und Erlernen einiger Gedichte.
Grammatik: Fortsetzung und Abschluss des elementaren syntaktischen Kursus, insbe- sondere die Lehre vom Gebrauch der Zeiten und Modi, ferner die notwendigsten Regeln über das Geschlechtswort, Hauptwort, Eigen- schaftswort, Fürwort und Umstandswort. Die wichtigsten Verhältniswörter. Sprechübungen. Alle 8 Tage eine schriftliche Arbeit: Ueber- setzung. Diktat, nachahmende Wiedergabe von Gelesenem und Vorerzähltem.
Scheubel.
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6. Erdkunde: 1 St.
Die ausserdeutschen Länder Europas. Elemen- tare mathematische Geographie. Klauer.
7. Geschichte: 2 St.
Deutsche und preussische Geschichte von 1740 bis zur Gegenwart. Wiederholung des Zahlenkanons. Klauer.
8. Mathematik: 5. St.
Logarithmen. Quadratische Gleichungen. Kon- struktionsaufgaben, auch mit algebraischer Ana- lysis. Trigonometrie. Die einfachen Körper und ihre Berechnung. Anleitung zum perspektivischen Zeichnen. Deinet.
9. Physik:
Die einfachsten Erscheinungen aus der Lehre vom Magnetismus und der Elektrizität, der Aku- stik und Optik in experimenteller Behandlung. Wiederholung aus der Wärmelehre
Dencker.