VI 1. Das neue Schuljahr.— 2. Beſchreibung eines Bildes aus meinem Leſebuch.— 3. Unſer Jugendtag.— 4. Von meinen Som⸗ merferien.— 5. Wünſche und Träume.— 6. Eine ſelbſterfundene Geſchichte(nach gegebenen Stichwörtern).— 7. Ein Weih⸗ nachtsbrief.— 8. Heringsfang an der Küſte Norwegens.— 9. Inhaltsangabe eines Gedichtes(nach freier Wahl).— 10. Die erſten Flieger.
V2 1. Rübezahl(Beſchreibung eines Bildes).— 2. Thema nach freier Wahl— 3. Brief(In der Tier⸗ und Völkerſchau).— 4. Wie Dädalos und Ikaros flogen.— 5. Vom Sängerfeſt in Mainz.— 6. Das Mädchen mit den Schwefelhölzern.— 7. Wie man in Oberheſſen Hochzeit feiert.— 8. Zehn Minuten am Fenſter.— 9. Unterhaltung zweier perſonifizierter Dinge(nach Wahl).— 10. Zwei ſchulfreie Tage.-
VI1 1. Das Wichtigſte aus der Schulordnung.— 2. Von den Taumännlein(Im Anſchluß an das Leſeſtück).— 3. Die Feier des Jugendtags.— 4. Unſer Schulausflug.— 5. Das geheilte Lenchen(im Anſchluß an das Leſeſtück:„Der Akazienbaum“).— 6. Jaſon ſät die Drachenzähne.— 7. Ein ſchulfreier Tag.— 8. Der Wolfshund im Schulhaus(Erlebnis).— 9. Was der Weihnachtsbaum von ſeinem Aufenthalt im Walde erzählt.— 10. Eulenſpiegel im Bienenkorb.
VIz 1. Von den Taumännlein.— 2. Unſer Hund.— 3. Die Tierſchau im Zirkus Hagenbeck.— 4. Mein Puppenkind.— 5. Die Blumen des kranken Knaben(Anderſen nacherzählt).— 6. Zehn Minuten am Fenſter.— 7. Was ich von dem Löwen weiß.— 8. Vor der Weihnachtsbeſcherung.— 9. Brief an den Winter.— 10. Siegfrieds Kampf mit Alberich.
VI 1. Ein kleines Dummerle.— 2. Was das Taumännlein erzählt.— 3. Unſer Jugendtag.— 4. Brief: Unſer Schulausflug oder: Von den Sommerferien.— 5. Meiſter Reineke erzählt ein Abenteuer.— 6. Was ein welkes Blatt erzählt.— 7. Ein Brief vom Nikolaus.— 8. Meine Puppe.— 9. Die Wetterau.— 10. Der Schatz im Weinberg.
Aufſatzthemen der Frauenſchule.
FI 1.„Der Menſch kann groß, ein Held, im Leiden ſein; doch göttlich iſt er, wenn er ſelig iſt!“(Heinrich von Kleiſt,„Pentheſilea“). 2. Thema eigner Wahl(z. B. Sommerferien, eine Segelfahrt, ein Feſt in Ausſicht, ein paar Stunden in den Eisregionen der Schweiz, Gedanken über Glück, Leid, Not, Tod uſw., Heimat, Zukunft).— 3. Aus meiner Kindheit(angeregt durch W. von Scholz„Das Erwachen“, aus einer Selbſtbiographie des Dichters).— 4. Zur Wahl: a) Beſuch einer Wohlfahrtsanſtalt, b) Die „Iphigenie“ von Feuerbach.
FII Selbſtgewähltes Thema(der Rheinſtrom, ein Bild des menſchlichen Lebens, Richard Wagner und Lohengrin, Goethes Eg⸗ mont, Shakesſpeares Hamlet, meine Heimatskirche, die Erſchaffung der Welt in der Vorſtellung unſrer Ahnen, Zriny, der Früh⸗ ling in der Natur, die Muſik, die Marienburg und ihre Bewohner, das Erwachen der Natur, ein Sonnenaufgang, ein Erlebnis, Warum ſoll man gute Bücher leſen).— 2. Zwei Themen zur Wahl: a) An meinem Fenſter, b) wie erziehen wir unſere Klaſſe zur Gemeinſchaft?— 3. Darſtellung einer Perſönlichkeit aus einem Roman oder Drama.— 4. Zwei Themen zur Wahl: a) Kino b) Karneval.
Die mit*) bezeichneten Aufſätze ſind Hausarbeiten.
Deutſcher Leſeſtoff.
la Ausgewählte Kapitel aus R. Eucken: Die Weltanſchauung großer Denker.— Schiller: Gedankenlyrik, Braut von Meſſina, Demetrius,— Goethe: Fauſt I und II, ſamt Volksbuch, Puppenſpiel und Urfauſt.— Hebbel: Herodes und Mariamne.— Hauptmann: Die verſunkene Glocke.— Moderner Roman und modernes Drama ſſiehe unter Aufſätze der Ia).
Ib Klopſtock: Meſſias und Oden(mit Auswahl).— Wieland: Oberon(Auswahl).— Leſſing: Laokoon, Hambur⸗ giſche Dramaturgie, Emilia Galotti und Nathan der Weiſe.— Goethe: Gedankenlyrik, Werther, Egmont, Taſſo.— Schiller: Gedankenlyrik, Die Räuber, Kabale und Liebe, Die Braut von Meſſina.— Ludwig: Zwiſchen Himmel und Erde.
lla Sophokles: Antigone.— Tacitus: Germania.— Hauptmann: Die verſunkene Glocke.— Proben aus der älteren Dichtung nach dem eingeführten Leſebuch(beſonders Nibelungenlied, Parzival, Gudrun, Minneſang, mhd.)— Richard Wag⸗ ner: Ring des Nibelungen, Parſival.— Hebbel: Die Nibelungen.— Voß: Reineke Fuchs.— Saaz: Der Ackersmann aus Böhmen.— Abſchnitte aus Volkelt: Äſthetik des Tragiſchen.— Worringer: Formprobleme der Gotik.— Scheff⸗ ler: Geiſt der Gotik.