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Physik: 2 Stdn. Die grundlegenden Erscheinungen aus der Mechanik und Wärme. OIIIA v. Beauvais; OIIIB Brand. Zeichnen: 2 Stdn. Zeichnen nach Natur- und Kunstformen, Gebäuden. Skizzieren und Malen. Becker. UNTER-SEKUNDA.

Klassenlehrer von UIIA: Oberlehrer Dr. Burhenne,; Klassenlehrer von UIIB: Prof. Nau.

Religion: 2 Stdn. Ausgewählte Stellen des A. T. poetischen und prophetischen Inhalts und das Markusevangelium wurden gelesen und erklärt, die früher gelernten Psalmen, Lieder und Sprüche, sowie der Katechismus wiederholt, einige Psalmen neugelernt. UIlA Kürschner, UIllB Martin.

Deutsch: 3 Std. Gelesen wurden: Schillers Glocke, Wilhelm Tell, die Dichter der Be- freiungskriege, Wallensteins Lager; in UIIB außerdem Balladen von Schiller und Uhland, Schillers Jungfrau von Orleans. Aufsätze und UÜbungen im Auffinden und Ordnen des Stoffs. Auswendiglernen und Vortragen von Gedichten und Stellen aus Dichtungen, sowie freie Berichte über Gelesenes und Durchgearbeitetes; in UIl B Lesestücke besonders geschichtlichen Inhalts aus dem Lesebuch; im Winter kleine freie Vorträge über selbstgewählte und gebilligte Thnemen. UIIA Schmidt; UIIB Martin.

9 Aufsätze in UIIA: 1. Alt-Marburg und Neu-Marburg. 2.(Kl.-A.) Inwiefern ist das mensch- liche Leben den vier Jahreszeiten vergleichbar? 3. Welche Rolle spielt die Glocke im mensch- lichen Leben? 4. Wohltätig ist des Feuers Macht! 5.(Kl.-A.) Wem verdankte Friedrich der Große seine Erfolge im siebenjährigen Kriege? 6.(Kl.-A.) Durch welche Greueltaten trieben die Landvögte die Schweizer zur Empörung? 7. Vergleich zwischen Rudenz in Schillers„Wilhelm Tell“ und Heinrich Blank in Heyses„Kolberg“. 8.(Kl.-A.) Die wichtigsten Erzeugnisse ltaliens. 9.(Kl.-A.) Was verherrlichen die Freiheitsdichter?

10 Aufsätze in UIIB: 1. Die Unterschiede von Stadt und Dorf. 2. Uber Verkehrsmittel(Kl.-A.) 3. a) Tells Anteil an der Befreiung der Schweiz; b)„Früh übt sich, was ein Meister werden will“ (Kl.-A.) 4. Uber Witterungserscheinungen im Sommer. 5. Die Dampfkraft und ihre Anwendung(Kl.-A.) 6. Der Gedankengang des Prologs zu„Wallensteins Lager“(Kl.-A.) 7. Das Jahr 1806. 8. Die Eigenschaften der Wärme im Haushalt des Menschen(Kl.-A.) 9. a) Friede ernährt, Unfriede ver- zehrt; b) Lage und Bedeutung der wichtigsten Hafenstädte Furopas. 10. Der Prolog der„Jungfrau von Orleans“.(Kl.-A.)

Französisch: 5 Stdn. Hauptgesetze der Syntax vom Eigenschaftswort, Umstandswort und von den verschiedenen Fürwörtern, Negationen, Präpositionen und Konjunktionen. Plõtz-Kares, Lektion 68— 79. Lektüre: Aus Kähmns Lesebuch einzelne Erzählungen. Abschnitt II„Histoire“ besonders Abschnitt III„Voyage en France“ par S. Charléty und Abschnitt IV„Lecçons de choses“. Gedichte. Sprechübungen im Anschluß an das Gelesene und über Dinge des gewöhnlichen Lebens. Wöchentlich eine schrift- liche Arbeit ins Reinheft. UIlA und B Hölzerkopf.

Englisch: 4 Stdn. Syntax des Geschlechtswortes, Hauptwortes, Eigenschaftswortes, Für- wortes und Umstandswortes. Die wichtigsten Verhältniswörter. Wiederholung der Lehraufgabe der OIll. Plate-Kares,§§ 35— 65. Lektüre: Lüdeking, Englisches Lesebuch. Chambers's English History! Dickens: David Copperfield's Boyhood. Besprechung des Textes in englischer Sprache. Wöchentlich eine schriftliche Arbeit ins Reinheft. UIIA Hauck; UIllB Schwerdtfeger.

Geschichte: 2 Stdn. Preutsisch-Deutsche Geschichte vom Regierungsantritt Friedrichs des Großen bis zur Gegenwart, unter besonderer Berücksichtigung unserer gesell- schaftlichen und wirtschaftlichen Entwicklung. UIlA Schmidt; UIIB Martin.

Erdkunde: 1 Stde. Die Läânder Europas außer Deutschland. Grundzüge der mathematischen Erdkunde. UIlA Burhenne; UIlB Jänicke.