13
Geschichte: 3 Stdn. Griechische Geschichte bis zum Tode Alexanders; römische Geschichte bis Augustus, mit Ausblicken auf Orient und Hellenismus; die wichtigsten Jahreszahlen wurden eingeprägt. Martin.
ardkunde: 1 Stde. Landeskunde der aussereuropäischen Erdteile. Schmidt.
Mathematik: 5 Stdn. Arithmetische Reihen erster Ordnung und geometrische Reihen, Zinses- zins- und Rentenrechnung. Schwierigere quadratische Gleichungen. Lehre von den harmonischen Punkten und Strahlen. Chordalen, Khnlichkeitspunkten und-achsen. Im Anschluss daran, sowie an die Trigonometrie und Stereometrie Konstruktionsaufgaben. Ergänzung und Fortführung der Goniometrie; schwierigere Dreiecksberechnungen. Systematische Begründung. Fortführung und Anwendung der Stereometrie. Apel.
Physik: 3 Stdn. Wärmelehre und Elektrizität. Physikalische Rechnungen. NJochmuann, §§ 196— 230, 239— 290, 304— 344. Nau, vom 1. Februar 1904 an Apel.
Chemie: 3 Stdn. Grundzüge der Atomenlehre und chemische Zeichensprache. Metalloide. Stochiometrische Rechnungen. Elemente der Mineralogie. Lipp, S. 1— 136. Nau.
Zeichnen: Freihandzeichnen: 2 Stdn. Zeichnen nach Gipsmodellen und Naturgegenständen. Übungen im Malen von Naturgegenständen und Stilleben.— Linearzeichnen(2 Stdn.):
Perspektive. Schürmann, Becker.
Unter-Prima. Klassenlehrer: Professor Böhmel, vom 1. Februar an: Oberlehrer Dr. Schwerdtfeger.
Religion: 2 Stdn. Wiederholung der Bibelkunde. Ausgewählte Abschnitte des Johannes- evangeliums. Die Geschichte der christlichen Kirche nach Nack B,§ 48— 81. Metz.
Deutsch: 4 Stdn. Die älteste deutsche Litteratur Sagenkreise, Epos und Lyrik. Minne- und Meistergesang. Gelesen wurde: Nibelungenlied, Gudrunlied, der arme Heinrich, zahl- Preiche Gedichte Walters von der Vogelweide, Schillers Maria Stuart und Wallenstein- Trilogie. Kleine deutsche Klassenarbeiten und Vorträge. Madert, Knabe, Niemeier.
8 Aufsätze: 1. Welchen Eindruck erhalten wir aus dem 1. Aufzuge von Schillers„Maria Stuart“
von dem Charakter der Heldin? 2. Die Bedeutung der ersten Aventiure des Nibelungenliedes. 3. Charakteristik Siegfrieds nach dem Nibelungenliede(Kl.-A.). 4. Der Widerstreit der Pflichten in der Seele Rüdigers von Bechlaren und seine Lösung. 5. Vergleich des Nibelungenliedes mit dem Gudrunliede. 6. Hauptphasen im Kampfe zwischen Kaisertum und Papsttum im Mittelalter(Kl.-A.). 7. Religion und Moral in Wallensteins Lager. 8. Aus den Pikkolomini.(Probe-Aufsatz).
Französisch: 4 Stdn. Gelesen wurden: Le Siège de Paris par Sarcey, Le Cid par Corneille, Paris, ses organes, ses fonctions et sa vie dans la seconde moitié du XIXe siècle par Maxime du Camp und eine Anzahl Stücke aus Kühns Lesebuch für Mittel- und Oberklassen. Sprechübungen über das Gelesene. Vorträge über selbstgewählte Themata. Wiederholung der Grammatik durch Übersetzungen der syntaktischen Übungen von Dr. K. Plöte. Das Notwendigste aus der Synonymik, Stilistik und Verslehre. Freie schriftliche Arbeiten, Diktate, Ubersetzungen. Schwerdtfeger.
5 Aufsätze: 1. Racontez les principaux événements de Paris avant le siège de 1870.
2. Donnez une idée de la querelle du Cid. 3. Racontez la vie intime de Paris aux mois d'octobre eêet de novembre, 1870. 4. Racontez la vie de Napoléon jusqu'à son départ pour la campagne d'Italie. 5. Probeaufsatz: Indiquez les causes de la guerre de Trente ans, donnez l'explication du nom de ses périodes et racontez la période palatine.