8 in knapper Darstellung. Mitteilung von Proben aus den Schriften der bedeutendsten Männer dieser Zeit.(Seb. Brant, Hutten, Luther, Hans Sachs, Fischart.) Lessings Laokoon. Schillers Abhandlung»Was heisst und zu welchem Ende studiert man Universalgeschichte?« Oden Klopstocks. Schillers und Goethes Gedankenlyrik. Goethes Iphigenie, Schillers Braut von Messina. Vorträge der Schüler, namentlich über Leben und Werke von Dichtern. Aufsätze und kleinere Arbeiten. 3 St. w.(Loeber.) Themen der Aufsätze:

1) Wie bewährt sich Vaterlandsliebe? 2. Welche Lebensanschauung spricht Horaz in den ersten zwölf

Oden seines ersten Buches aus? 3) Inwiefern ist des Tacitus Germania für uns lehrreich? 4) Welche

Ideale preist Klopstock in seinen Oden?(Klassenarbeit.) 5) Inwiefern lassen sich die Regeln Lessings

in seinem Laokoon beweisen durch das vierte Buch der lliade Homers? 6) Inwiefern fördert Walther

von der Vogelweide in uns die Kenntnis seiner Zeit?(Klassenarbeit.) 7) Inwiefern bewährt Goethes

Iphigenie Geistesgrösse? 8) Wie schildert Goethe das Leiden und die Heilung des Orest?

Latein. Lektüre: Tacitus' Germania(allgemeiner Teil) und Annalen Buch I-— II. Horaz mit Auswahl, vorzugsweise Oden. Ciceros Briefe mit Auswahl. Privatlektüre aus Sallust(bellum Jugurthinum), Livius(3. Dekade) und Vergil. Regelmässsige Ubungen im unvorbereiteten Uber- setzen. Auswendiglernen einzelner Stellen aus Horaz. 5 St. w.— Domestika und Extemporalien im Anschluss an die Lektüre. 6 Ubersetzungen ins Deutsche als Klassenarbeiten. Lateinische Inhaltsangaben. Wiederholungen aus der Grammatik. 1 St. w.(Loeber.)

Griechisch. Homers Iliade—V; einige Stellen wurden auswendig gelernt. Sophokles' Antigone. 2 St. w.(Buchenau.)— Platos Apologie; Thucydides VI mit Auswahl und Anfang von VII, Demosthenes' I. u. II. olynthische und II. philippische Rede. Privatlektüre aus Xenophons Hellenika. Gelegentliche grammatische Wiederholungen. Alle 4 Wochen eine schriftliche UÜber- setzung aus dem Griechischen in der Klasse. 4 St. w.(Wilhelmi.)

Französisch. Lektüre: Molière, Le Bourgeois Gentilhomme und Octave Feuillet, Le Roman d'un Jeune Homme Pauvre. Wiederholung der wichtigsten syntaktischen Regeln. Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit. Sprechübungen. 2 St. w.(Schäfer.)

Hebräisch. Kombiniert mit Prima 1.

Englisch. Kombiniert mit Prima 1.

Geschichte und Erdkunde. Von den ersten Berührungen der Römer mit den Germanen an bis zum Untergange des weströmischen Reiches, von da weiter bis zum Jahre 1648 nach Dietzsch, Grundriss 2. und 3. Teil.— Wiederholungen aus der Erdkunde. 3 St. w.(Vogt.)

Mathematik. Arithmetik: Schwierigere Gleichungen vom 1. und 2. Grad, Kettenbrüche und diophantische Gleichungen. Planimetrie und Trigonometrie: Dreiecks- und Kreiskonstruk- tionen, letztere im Anschluss an die Lehre von der Potenzialität und Ahnlichkeit der Kreise (Lieber u. v. Lühmann§ 147— 155). Stereometrie nach Lieber u. v. Lühmann nebst Ubungs- aufgaben. 4 St. w.(Weidenmüller.)

Physik. Mechanik und Akustik. Lehre vom Klima und der Witterung. 2 St. w. (Weidenmüller.)

Sckunda 1. (Ordinarius Professor Pfarrer Vogt.) Religionslehre. a) Evangelische: Erklärung der ganzen Apostelgeschichte. Lesung und Erklärung der Briefe Pauli an die Galater, des 1. Korintherbriefes, des Jacobusbriefes. Wieder-