6 Sekunda 1.

(Ordinarius Oberlehrer Loeber.)

Religionslehre. a) Evangelische: Bibelkunde des Alten und Neuen Testaments. Erklärung des Evangeliums Johannis mit Berücksichtigung des Urtextes. 2 St. wW.(Vogt.)— b) Katholische: Kombiniert mit Prima 1.

Deutsch. Schillers Jungfrau von Orleans und Goethes Hermann und Dorothea; das Lied von der Glocke; lyrische und epische Gedichte nach dem Lesebuch von Wackernagel. Dichtungsarten im Anschluss an die Lektüre. Deklamationen und Vorträge. Alle vier Wochen ein Aufsatz. 2 St. w.(Wilhelmi.) Themata der deutschen Aufsätze: Im Sommer: l) Dem Mutigen hilft Gott, mit besonderer Berücksichtigung von Schillers Wilhelm Tell.(Schulaufsatz.) 2) Wodurch wird die Mutlosigkeit des Königs im ersten Aufzug von Schillers Jungfrau von Orleans noch besonders hervorgehoben? 3) Hochmut kommt vor dem Fall.(Schulaufsatz.) 4) Welches ist der Verlauf der Handlung im dritten Akt von Schillers Jungfrau von Orleans?— Im Winter: 1) Welches sind die romantischen Züge in Schillers Jungfrau von Orleans?(Schulaufsatz.) 2) Die Vorboten des Winters. 3) Wer allzuviel bedenkt, wird wenig leisten. 4) Welche Tugend tritt bei der Dorothea in Goethes Hermann und Dorothea am meisten hervor?(Schulaufsatz.) 5) Der Krug geht so lange zu Wasser, bis er bricht. Latein. Verg. Aen. IV und V.(Im Sommer: Loeber.) V, VI und IX mit Auswahl. (Im Winter: Schedtler.) 2 St. w.— Sallusts Verschwörung des Katilina, Ciceros Rede de im- perio Cn. Pompei und Livius Buch XXI.— Wiederholung und Erweiterung der wichtigsten syntaktischen Regeln. Exercitien und Extemporalien nach Süpfle II oder nach Diktaten. Stilistik nach Bergers Vorübungen Abschnitt I-IV nebst UÜbungen zum Obersetzen. UÜbungen im Latein- sprechen. Aufsätze. 6 St. W.(Loeber.)

Aufgaben der lateinischen Aufsätze: 1) Coniuratio Catilinaria brevi enarretur. 2) De rebus a Pompeio ante bellum Mithridaticum gestis. 3) Quomodo Hannibal Alpes transierit.(Klassenarbeit.) Griechisch. Homers Odyssee l und II bis zum V. 145.(Im Sommer: Buchenau.)— Odyssee VII, VIII und XI mit Auswahl.(Im Winter: Wilhelmi.)— Plutarchs Perikles. Gram- matik nach Seyffert-Bamberg(Tempus- und Moduslehre). Schriftliche und mündliche UÜbungen nach Seyffert-Bamberg.(S.) Herodot VIII mit Auswahl. Lehre vom Infinitiv, Participium und den Partikeln nach Seyffert-Bamberg. Schriftliche und mündliche Uwungen nach Seyffert- Bamberg. Alle 14 Tage ein Extemporale.(W.) 5 St. w.(Paulus.) Französisch. Ségur, Histoire de la Grande Armée. Plötz, Schulgrammatik, Lektion 70— 79. Wiederholung früherer Pensen. Alle 2 Wochen ein Exercitium oder ein Extemporale. 2 St. w.(Schäfer.) Hebräisch. Grammatik nach Gesenius-Kautzsch§ 5— 35,§ 87— 95 mit Auswahl. Das starke Verbum ohne und mit Pronominalsuffixen. Verba primae und mediae gutturalis.§ 103. Mündliches und schriftliches Ubersetzen nach dem UÜbungsbuche von Kautzsch.(Im Sommer: vogt.)— Grammatik nach Gesenius-Kautzsch§ 38— 75 mit Auswahl. Mündliche und schrift- liche Übungen nach dem Ubungsbuch von Kautzsch.(W.) 2 St. w.(Paulus.)

Geschichte und Geographie. Römische Geschichte bis zum Untergang des römischen Reichs; die Kaiserzeit mit Auswahl, nach Dietsch I.— Physische und politische Geographie von Deutschland nach Kirchhoff, Schulgeographie. 3 St. W.(Wilhelmi.)