„Hermann und Dorothea“, ein hohes Lied der Kindesliebe und Kindesdemut(Kl.) 8. a) Ein Kluger muß den Sinn auf das Ver⸗ gangene lenken, das Gegenwärtige tun, das Künftige bedenken. b) Inwiefern iſt das Wort Chateaubriand's berechtigt:„Le matin de la vie est comme le matin du jour, plein de pureté, d'images et d'harmonies?“ 9. Schillers Jugenddramen in ihren zeitge⸗ ſchichtlichen Beziehungen(Kurze Ausarbeitg.) 10. Das Glück eine Klippe, das Unglück eine Schule.
Unterprima. 1. Ludwig Richters„Ueber⸗ fahrt am Schreckenſtein“, eine Kunſtbetrach⸗ tung. 2. a) Klopſtock, ein Sänger der Freund⸗ ſchaft. b) Wie beſingt Klopſtock die Natur? (Kl.) 3 a) Treue und Untreue im„Götz von Berlichingen“ b) Der geſchichtliche Hin⸗ tergrund im„Götz von Berlichingen“. c) In⸗ wiefern iſt Goethes„Götz von Berlichingen“ ein Erzeugnis der Sturm⸗ und Drangperiode? 4. Inwiefern weiſt die Vorrede zu Leſſings⸗ „Laokoon“ ſchon auf den Inhalt des ganzen Werkes hin?(Kl.) 5. Wie denken wir bei der Betrachtung von Myrons Diskobol über Leſſings Ausſichten vom Tranſitorialen in der Kunſt?(Kurze Ausarbeitung.) 6. Des Helden Name iſt in Erz und Marmorſtein ſo wohl nicht aufbewahrt als in des Dichters Liede.(Kl.) 7. Ein Charakter aus Leſſings „Emilia Galotti“(Nach freier Wahl). 8. Ver⸗ mag unſer Schulort zur Beſtätigung des
Wortes„Die Steine reden“ beizutragen? 9. a) Inwiefern macht uns„Wallenſteins Lager“ mit dem drohenden Konflikt bekannt? b) Welches Bild erhalten wir in„Wallenſteins Lager“ von den Soldaten Wallenſteins?(Kl.) 10. Iſt Grillparzers„Ahnfrau“ eine Schick⸗ ſalstragödie?(Kurze Ausarbeitung).
Oberprima. 1. Die beiden Lebensanſchau⸗ ungen in Goethes Gedicht„Der Wunderer“ (Kurze Ausarbeitg.). 2 Iſt eine Freundſchaft möglich zwiſchen einem Primaner und einem jungen Fabrikarbeiter? 3. a)„Seele des Menſchen, wie gleichſt du dem Waſſer, Schickſal des Menſchen, wie gleichſt du dem Wind!“ b) Der Gegenſatz zwiſchen Goethes Gedichten „Prometheus“ und„Grenzen der Menſch⸗ heit.“(Kl.) 4. a) Wie erklären wir in Goethes „Egmont“ die Abweichungen von der geſchicht⸗ lichen Wahrheit? b) Durch welche Gründe ſucht Oranien den Grafen Egmont zu be⸗ wegen, mit ihm aus Brüſſel zu fliehen?(Kl.) 5. Literariſches Thema nach freier Wahl. 6. Lage und Stimmung der Heldin in der Eingangsſzene von Goethes„Iphigenie“. (Kurze Ausarbtg.). 7. Auf welchen Gebieten haben die alten Griechen dauernde Werte ge⸗ ſchaffen? 8. Es iſt die Rede dreierlei: ein Licht, ein Schwert und Arzenei.(Kl.) 9. a) Kann der Film die Schaubühne erſetzen? b) Meine Gedanken über Zeitungslektüre. 10. Prüfungs⸗ aufſatz.
5. Aufgaben der ſchriftlichen Reifeprüfung zu Oſtern 1926.
a) Deutſcher Aufſatz. Eine der folgenden 4 Aufgaben nach Wahl: a. Kann Herders Wahlſpruch„Licht, Liebe, Leben“ ein Wahl⸗ ſpruch für uns Abiturienten ſein? b) Hat Grillparzer in ſeinem Trauerſpiel„Sappho“ den Charakter der Antike gewahrt? c. Iſt es dem deutſchen Volke gelungen, ſich aus Zeiten tiefſter politiſcher Erniedrigung wieder zu erheben? d. Wie ſtelle ich mir meinen zu⸗
künftigen Beruf vor?
b) Eine Überſetzung ins Lateiniſche(Sizi⸗ lien im Altertum).
c) Überſetzung aus dem Griechiſchen(Tuky⸗ dides VIII, 96).
d) Mathematiſche Aufgaben: 1.(Analytiſche Geometrie). Welche Fläche ſchneidet die Sehne BO von dem Umkreis des Dreiecks A(— 2,— 1), B(5,0), C(— 3,6) ab? Welche Fläche be⸗