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Lehrbücher von Focke und Kraß. Algebra: Heis.— Abiturientenaufgaben: 1) Ein eiſerner † Träger von 6 m Länge und 650 kg Gewicht iſt 1,5 m vom Aufleger A mit 950 kg, 2 m weiter mit 850 kg und 1 m vom Ende mit 1000 kg belaſtet. Wie ſtark iſt die Belaſtung des Auflegers A? 2) Ein Dreieck anfertigen aus a—e, he u. ha. 3) Berechnung deſſelben Dreiecks für a—c= 23,45, be= 27,9, ha= 19,4. 4) Wie ſchwer ſind 1000 m Thonrohre von 10 em lichter Weite und 1 cm Wandſtärke? Prof. H. Breuer.

10. Mechanik. Optik. Zahlreiche Aufgaben aus allen Gebieten. 2 St. Prof. H. Breuer.

Unterprima. (Ordinarius: Profeſſor Dr. Wahl e.)

1. Religionslehre. a) Katholiſche: Abſchluß der Kirchengeſchichte und der Glaubenslehre. Wiederholungen. 2 St. Dr. Kilian. b) Evangeliſche: Komb. mit Oberprima.

2. Deutſch. Litteraturgeſchichte nach dem Hülfsbuche von Herbſt: Klopſtock, Leſſing, Goethe bis 1794. Geleſen wurden: Klopſtocks Oden und Meſſias mit Auswahl; ferner Leſſings Laokoon zum Teil Goethes Iphigenie, Egmont und Taſſo; außerdem Goethes lyriſche Gedichte mit Auswahl. Aufſatzthemata: 1) Kann uns zum Vaterland die Fremde werden? 2) Mit welchem Rechte ſagt Klopſtock in ſeiner Ode„Mein Vaterland“:„Dir iſt dein Haupt umkränzt mit tauſendjährigem Ruhme“? 3) Inwiefern kann man mit Klopſtock den von Friedrich ſiegreich geführten ſiebenjährigen Krieg die größte Handlung des vorigen Jahrhunderts nennen? 4) Gefährlich ſind des Ruhmes hohe Bahnen. (Klaſſenaufſatz.) 5) Mit welchem Rechte ſagt Horaz: Aequam memento rebus in arduis servare mentem? 6) Nil sine magno vita labore dedit mortalibus. 7) Inwiefern hat ſich Themiſtokles bei dem Wiederaufbau der Mauern Athens verdient gemacht?(Klaſſenaufſatz.) 8) Worin liegt die große Bedeutung der Völkerſchlacht bei Leipzig? Dazu verſchiedene kleinere Aufſätze in der Klaſſe. 2 St. Dr. Wahle. Philoſophiſche Propädeutik. Komb. mit Oberprima.

3. Latein. Geleſen wurde: Horaz Oden I, II. und lll. zum Teil. Satiren I, 1, 6, 7 und 9, Epiſteln, I. 1 und 6. Verſchiedene[Oden und Abſchnitte aus den Satiren und Epiſteln wurden memoriert. Cicero: Briefe mit Auswahl, ferner pro Milone, de imperio Cn. Pompei, pro Ligario, pro rege Deiotaro. Tacitus: Germania. Stiliſtik nach Berger. Alle 14 Tage eine ſchriftliche Überſetzung ins Lateiniſche und nebenher alle 6 Wochen eine ſchriftliche Überſetzung ins Deutſche. 6. St. Dr. Wahle.

4. Griechiſch. Geleſen wurde: Homer llias 1, 2, 3, 4, 6 und 7 im Original, Buch 5, 8, 9, 10, 11 und 12 in der Überſetzung nach Voß. Ferner Plato: Apologie und Kriton; Xenophon Hellenic.: Mündliche und ſchriftliche Extemporalien aus den erſten vier B. Thucydides: Ausge⸗ wählte Stücke aus dem erſten und zweiten Buche. Memorieren wichtiger Stellen aus Homer. Alle 4 Wochen eine ſchriftliche Überſetzung in das Deutſche. Gelegentliche grammatiſche Repetitionen. 6 St. Dr. Wahle.

5. Franzöſiſch. Lektüre: Verne: Le Tour du Monde en 80 jours. Ségur: Hist. de la Grande-Armée en 1812 II,(Einnahme von Moskau und Rückzug des Heeres). Daran anknüpfend Übungen im Franzöſiſchſprechen, ſowie ſtiliſtiſche und ſynonymiſche Erörterungen. Als ſchriftliche Klaſſenarbeiten überſetzungen aus dem Franzöſiſchen ins Deutſche. Bloemer.

6. Hebräiſch. Komb. mit Oberprima.

7. Engliſch. Komb. mit Oberprima.

8. Geſchichte und Geographie. Komb. mit Oberprima.