Ueberſicht über die durchgenommenen Lehrpenſa.
Oberprima. (Ordinarius: Profeſſor H. Breuer.)
1. Religionslehre. a) Katholiſche: Die Sittenlehre. Das Wichtigſte aus den übrigen Gebieten. 2 St. Dr. Kilian. b) Evangeliſche: Der Römerbrief im Urtext geleſen und erklärt. Kirchengeſchichte bis zu Karl dem Großen. Wiederholungen aus allen Gebieten. 2 St. Weckerling.
2. Deutſch. Litteraturgeſchichte nach dem Hilfsbuche von Herbſt: Die klaſſiſche Zeit, Goethe, Schiller, die Romantiker, die Sänger der Freiheitskriege, Rückert. Geleſen wurden ausgewählte Gedichte der Genannten, insbeſondere eine Auswahl aus Goethes Gedankenlyrik, ferner Goethes Iphigenie, Schillers Wallenſtein, Shakeſpeares Julius Cäſar. Freie Vorträge der Schüler über Leben und Werke von Dichtern beſonders der Neuzeit. Aufſatzthemata: 1) Warum haben die Alten der Selbſterkenntnis einen ſo hohen Wert beigelegt? 2) Achill und Siegfried. 3) Warum ſehnt ſich Iphigenie nach Griechenland zurück?(Klaſſenaufſatz.) 4) Plan und Gedankengang des Goetheſchen Gedichts Ilmenau. 5) Worin beſteht in Goethes Iphigenie der ſittliche Konflikt und wie wird er gelöſt? 6) Inwiefern enthalten die Worte des Arkas:„Die Schmerzen ſind's, die ich zu Hilfe rufe, denn es ſind Freunde, Gutes raten ſie,“ eine allgemeine Wahrheit? 7) Welche Mahnung liegt in den Worten des Horaz: Carpe diem, quam minimum credula postero?(Klaſſenaufſatz.) 8) In⸗ wiefern hat Preußen einen ganz hervorragenden Anteil an den Großthaten der Befreiungskriege im Anfang unſeres Jahrhunderts?(Abiturientenaufſatz.) 2 St. Schlitt.
Philoſophiſche Propädeutik nach Rumpel. Logik und Pſychologie. 1 St. Der Di rektor.
3. Latein. Geleſen wurde: Horaz Oden, Buch lll u. IV in Auswahl; Epiſteln Buch I, 1, 2, 4, 6, 7. 2 St. Der Direktor.— Cicero or. pro Milone, Tacitus annal. l. und II.; privatim Livius III, zum Teil in der Klaſſe extemporiert und ſchriftlich überſetzt. Alle 14 Tage eine ſchriftliche Überſetzung ins Lateiniſche im Anſchluß an Geleſenes mit grammatiſchen und ſtiliſtiſchen Wiederholungen. Lateiniſche Inhaltsangabe von Geleſenem. 4 St. Prof. Dr. Lückenbach.
4. Griechiſch. Demosthenes: Die drei olynthiſchen Reden, Philippiſche Reden 1, II, IlI. Rede über den Frieden. Homers llias: Buch XVII— XXII, Sophokles Elektra. Wöchentlich eine ſchrift⸗ liche Überſetzung aus Xenophons Memorabilien. 6 St. Der Direktor.
5. Franzöſiſch. Geleſen wurde: Thiers: Napoléon à Sainte Hélène. Alle 14 Tage eine ſchriftliche Überſetzuug ins Deutſche als Klaſſenarbeit. 2 St. Dr. Marx.
6. Hebräiſch. Nominalbildung, das Wichtigſte aus der Syntax, Wiederholung der Verbal⸗ bildung nach Seffer. Lektüre aus der Geneſis und den Pſalmen. 2 St. Dr. Kilian.
7. Engliſch. Comb. mit Unterprima. Repetition der regelmäßigen Zeitwörter. Die wichtigſten unregelmäßigen Zeitwörter durchgenommen. Zahlwörter, Fürwörter. Mündliche und ſchriftliche Üübungen nach dem Elementarbuche von Ritter und Friedrich. Im Anſchluſſe an das Geleſene wurden einzelne wichtigere grammatiſche Regeln durchgenommen und fanden kürzere Sprechübungen ſtatt. Vokabellernen. Lektüre: Shakeſpeare: Julius Cäſar, Act. l, II, IIIl. 2 St. Bloemer.
8. Geſchichte und Geographie. Die wichtigſten Begebenheiten der Neuzeit vom Ende des 30⸗jährigen Krieges, insbeſondere der brandenburg⸗preußiſchen Geſchichte, bis zur Gegenwart. Geographiſche Repetitionen. 3 St. Dr. Wahle.
9. Mathematik. Wiederholung des Penſums der Unterprima. Abſchluß der Stereometrie. Analytiſche Geometrie bis zur Hyperbel inel. Zahlreiche Übungsaufgaben aus allen Gebieten. 4 St.