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2. Man rücke den Hauptbau ſo weit von der Straße, daß der Unterricht nicht durch Staub und Geräuſch leidet.
3. Man verwandele dieſen Vorplatz durch Blumen und niederes Geſträuch in ein durch die Aus⸗ dünſtung der Pflanzen wohlthätig wirkendes, das Gemüth der Lehrer und Schüler erquickendes Gärtchen.
4. Man wähle die Lage des Gebäudes ſo, daß die für die Geſundheit der Schüler zweckmäßigſte Weltgegend nach Oſten oder Südoſten für die meiſten Schulzimmer beſtimmt werden könne.
5. Man ſorge für Herrichtung eines Brunnens im Schulhofe.
6. Man lege endlich Abtritte und Piſſoirs ſo weit vom Hauptgebäude und vom Brunnen, daß
die Geſundheit der Schüler nicht durch üble Gerüche oder ſchlechtes Waſſer benachtheiligt werde.
Durch Allerhöchſtes Decret vom 20. September 1874 wurde der Gymnaſiallehramts⸗Acceſſiſt Engelbert Heußlein zum Lehrer an der Realſchule zu Michelſtadt definitiv ernannt.
Durch Verfügung Großh. Miniſteriums des Innern vom 22. October 1874 wurde der Lehrer Johann Dieter Thierolf zum proviſoriſchen Lehrer an der Vorbereitungsſchule zur Realſchule ernannt.
Derſelbe giebt über ſeine Vorbildung und ſeitherige Wirkſamkeit folgende Notizen zu Protocoll:
Johann Dieter Thierolf aus Breitenbrunn, Sohn des geweſenen Schmiedmeiſters und Landwirths Johann Dieter Thierolf daſelbſt, wurde am 28. Februar 1853 geboren. Er beſuchte von Oſtern 1869 bis Oſtern 1872 das evangeliſche Schullehrer⸗Seminar zu Friedberg und wurde am 13. Juni 1872 als Schulverwalter in Kimbach angeſtellt. Nachdem er im Herbſte vorigen Jahres ſeine Definitorialprüfung gemacht, wurde ihm die Stelle eines Lehrers an der hieſigen Vorbereitungsſchule provi⸗ ſoriſch übertragen.
Die Einführung neuer Lehrbücher an der Realſchule zu Michelſtadt wurde durch Verfügung Großh. Miniſteriums des Innern vom 9. October 1874 genehmigt.
Wir ſtellen dieſe neuen Lehrbücher dem Publikum zur gefälligen Kenntnißnahme hier zuſammen:
1. Schreiber, Grundriß der Chemie in Klaſſe I und II.
2. Koppe, Anfangsgründe der Phyſik, in Klaſſe I, II und III, ſtatt Brettner's Phyſik.
3. Stacke, Erzählungen aus der alten Geſchichte in biographiſcher Form und zwar:
a. Griechiſche Geſchichte für VI. und V. Klaſſe, b. Römiſche Geſchichte für IV. Klaſſe. 5. Andrä, Grundriß der Weltgeſchichte in Klaſſe I, II und III ſtatt Wagner's Handbuch und Germania. 5. Daniel, Geographie und zwar: a. Leitfaden für den Unterricht in der Geographie in Klaſſe VI und V. b. Lehrbuch der Geographie in Klaſſe IV, III, II und I. 6. Plötz, franzöſiſche Grammatik und zwar: a. Elementargrammatik in Klaſſe VI und V. b. Schulgrammatik in Klaſſe 1V, III, II und I, ſtatt Albrecht und Noiré.
Durch Verfügung Großh. Miniſteriums des Innern vom 18. März 1875 wurden ſtnetiſtiſche Erhebungen über die Farbe der Augen, der Haare und der Haut der Schüler angeordnet. Dieſe Erhebun⸗ gen ſind von dem Vorſtand der deutſchen anthropologiſchen Geſellſchaft behufs Feſtſtellung der Abſtammung unſeres Volkes an allen Schulen Deutſchlands gewünſcht und auf Anordnung der Schulbehörden vorge⸗ nommen worden. Sie ergeben an der hieſigen Real⸗ und Vorbereitungsſchule die jenſeitigen Reſultate: