22

tauchen zu laſſen, nein, ſie iſt allein eine wahre Abhilfe, wenn ſie dem geſteigerten Bildungsbedürfniß des Odenwaldes unter Berückſichtigung der nothwendigſten Anforderungen der Neuzeit gebührend Rechnung trägt. Es wird daher für Alle, welche ein warmes Intereſſe an der fortſchreitenden Entwicklung des Odenwaldes und der dem geiſtigen und materiellen Aufbluͤhen dieſes Landestheiles ſeit vielen Jahren dienenden Rcal⸗ ſchule zu Michelſtadt haben, von beſonderer Wichtigkeit ſein, dieſe Auforderungen in Kürze kennen zu lernen. Wir haben dieſelben vom pädagogiſchen Standpunkte aus mit Benutzung der einſchlägigen Literatur hier kurz zuſammengeſtellt. Bevor wir beginnen, wollen wir zur Präciſirung dieſes Standpunktes noch bemerken, daß uns nicht nur die Bedingungen einer den Zielen unſerer Schule entſprechenden geiſtigen und ſittlichen Ausbildung der Jugend, ſondern beſonders auch die Grundſätze der Hygiene bei der körperlichen Ent⸗ wickelung des Kindes geleitet haben. Je höher nämlich das Maß des Wiſſens und Könnens iſt, das heutzutage mit Recht von den Schülern häherer Lehranſtatten gefordert, je entſchiedener zugleich eine be⸗ ſtimmte Richtung der Charakterentwickelung verlangt wird, deſto dringender iſt die ſorgfältigſte Beachtung einer richtig geleiteten körperlichen Ausbildung geboten, damit in der gleichmäßigen Entfaltung der geiſtigen, ſittlichen und körperlichen Anlagen ein wahrhaft humanes Bildungsziel erreicht werde. Wir haben aus dieſem Grunde auch mehrere vom ſanitäts⸗polizeilichen, ſvwie vom phyſiologiſchen und turneriſchen Stand⸗ punkte aus abgefaßte Schriften zu Rath gezogen. Aus dem reichen Material, das bereits Aerzte, Päda⸗ gogen, Naturforſcher und Lehrer behufs einer rationellen körperlichen Ausbildung der Jugend und der hier⸗ zu erforderlichen Einrichtungen des Schulhauſes zuſammengeſtellt haben, erlauben wir uns an den betreffen⸗ den Stellen Einiges mitzutheilen.

Die erſte Forderung an Schulgebäude für höhere Schulen iſt das Vorhandenſein der nothwendigſten Räume in genügender Ausdehnung. Die Anzahl der Räume richtet ſich, vorausgeſetzt, daß die Frequenz der Anſtalt nicht die Errichtung von Parallelklaſſen erfordert, nach dem Charakter der Schule. Unſere Realſchulen ſollen nach Ertheilung der Berechtigung zur Ausſtellung giltiger Zeugniſſe für den einjährigen Militärdienſt mindeſtens ſechsklaſſig ſein. Hieraus ergeben ſich nachfolgende Räume als nothwendigſtes Be⸗ dürfniß unter Vorausſetzung, daß keine Parallelklaſſen erforderlich ſind:

6 Schulklaſſen: 3 Zimmer zu Sammlungen, nämlich: 1 zum phyſikaliſchen Cabinet und Arbeitszimmer. 1 zum chemiſchen Cabinet und Laboratorium. 1 zu naturhiſtoriſchen Sammlungen. 2 Zimmer für die Lehrer, nämlich: 1 Directionszimmer, Conferenzzimmer und Lehrerbibliothek. 1 Lehrerzimmer. 2 A 1 Raum für die Schulutenſilien, ſowie für die Reißbretter.

Corridore, Treppengang und Abtritte werden hier als ſelbſtverſtändlich nicht mitgerechnet. Des Turn⸗ und Feſtſaales werden wir unten beſonders gedenken. Die hieſige Realſchule, welche durch höhere Verfügung vom 22. October 1868(publicirt im norddeutſch. Bundesgeſetzblatt) das Recht zur Ausſiellung giltiger Zeugniſſe für die wiſſenſchaftliche Qualification zum einjährigen Militärdienſte in ihrer gegenwärtigen Organiſation erhalten hat, zerfällt in fünf getrennte Klaſſen, wovon eine einen zweijährigen Curſus er⸗ halten mußte, da die Unterrichtszeit vom 10— 16 Lebensjahre auszudehnen war. Sie entbehrt daher eigent⸗ lich noch einer beſonderen Klaſſe und des dafür erforderlichen Raumes; ferner fehlt ihr ein beſonderer Raum für die Schulutenſilien und Reißbretter, die gegenwärtig im Lehrerzimmer untergebracht ſind; endlich mangelt ihr ein chemiſches Laboratorium, in welchem zugleich die Schüler zu den wichtigſten chemiſchen Arbeiten an⸗ gehalten werden könnten. Noch größer zeigt ſich der Mangel, wenn wir nun auf die Größe der Schul⸗ klaſſen ſehen. Die Größe aber beſtimmt ſich zunächſt vom pädagogiſchen Geſichtspunkte, da immer nur eine beſtimmte Zahl, in höheren Schulen nicht über 50 Schüler, zuſammen unterrichtet werden können, wenn die