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streift. Der Lehrer ging von den volkskund- lichen Theorien H. Naumanns aus und be— handelte u. a. folgende Kapitel: Die geo- graphische Eigenart Deutschlands und seine Bewohner. Das Verhältnis der Bewohner zur Tier- und Pflanzenwelf. Rassenfragen. Der vorgeschichtliche Mensch auf deufschem Bo- den. Entwicklung vom Germanen zum Deut- schen. Ländliche Siedlung und Bauernhaus Hausrat. Waffen. Die Schüler, von denen 12 teilnahmen, bearbeiteten folgende Auf- gaben: Germanische Kultur in der Urzeit. Deutsche Volksstämme und Landschaften.

Kostümkunde aus der Plütezent des Ritter- tums. Ortsnamen Fiessens, aus denen der frühere Wald- und Baumbestand hervorgeht Entwicklung des Hausrats im Bauernhause. Das deutsche Handwerk im Ausgang des Mittelalters. Entwicklung des wirfschaftlichen Lebens. Deutsche Feste und Volksbräuche. Das Volkslied. Das Volksmärchen. Meist nach Abhandlungen in der Sammlung: Aus Natur und Geisteswelt.)(Schreiner)

O Ila. Weihnachten 1928 bis Ostern 1920 über

deuftsche Personennamen.(Kesten)

2 c) Der Lesestoff.

Deutsch.

OlIa. Coethe: Gedichte, lphigenie, Faust I u. II.

Schiller: Jugenddramen, Gedichfe, Briefe über„esthetische Erziehung“. Romantik (Auswahl Sallwürk u. a.) Kleist, Haupfdramen. Hebbel, Maria M., Agnes Bernauer. Keller „Fähnlein“, Dankraz. Ibsen und seine Zeit. Die wichtigsten Dramen. Hauptmann, Ueber- blick, Weber. Einblicke in die Dichtung der Gegenwart: Neumann, Patriot; Gg. Kaiser, Koralle, Gas.

OIb. Leitgedanke: Das Persönlichkeitsideal und

seine Gestaltung in der Kunst, besonders in der Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts. Das klassische ldeal: Iphigenie, Tasso, Eg- mont. t

.Der klassisch deutsche Mensch: Faust, Dar— stellungen von Traumann, K. Fischer, Walzel und Strich.

Die Romantik. Das PDersönlichkeitfsideal Kleists, nach seinen Dramen und Novellen. Gundolf, f. v. Kleist.

Der Realismus. Hebbel: Herodes und Ma- riamne, Genoveva, Agnes Bernauer. Hebbels Theorie vom Wesen der Tragik. Darstellun- gen von E. A. Georgy und E. Dosenheimer. Das Persönlichkeitsideal in der neueren Dramatik und Ethik: G. Kaiser: Die Bürger von Calais, Gas I und II; Fr. Werfel: Die Troerinnen; R. Coering, Seeschlacht und Skapa Flow. Tolstoi, Auferstehung— Lyrik nach Wagen und Wirken VII.

UIa. Leitgedanke: Individuum und Gemeinschaft. 1. Lessing: Natfhan, Emilia Galofti, Laokoon.

Kritik von E. Schmidt. Individuum und Natur: Klopstock: Frühlingsfeier, Zürichersee, Teile des„Messias“. Herder: Reisejournal, Kri- tische Wälder, Stimmen des Volkes...

2. Individuum und Staat. Schiller: Wallenstein,

Maria Stuart, Braut von Messina. Privat- lekfüre: Teile aus Schillers Geschichts- werken. Berger: Schiller. Goethes und Schillers Gedankenlyrik.

Hebbel: Genoveva, Agnes Bernauer. Ibsen:

Der Volksfeind, Brand, Gespenster.

. Individuum und Gemeinschaft in der natura-

listischen, expressionistischen und impressio-— nistischen Dichtung: Hauptmann, G. Kaiser u. a. Privatlektüre: Goefhes und Schillers Jugenddichtfung.

UIb. Entwicklung von 1600— 1748. Klopstocks

Lyrik. Wielands Oberon. Herders Schriften in Auswahl. Lessing: Emilia Galofti; Nathan der Weise; Stücke aus Laokoon und den Li- teraturbriefen. Schiller: Räuber, Kabale und Liebe, Don Karlos, Wallenstein, Stücke aus seinen Abhandlungen, Gedankenlyrik. Shake- speares König Lear. Hebbel: Agnes Ber- nauer, Herodes und Mariamne. Der junge Goefthe: Lyrik; Stücke aus Dichtung und Wahrheit; Werthers Leiden; Hermann und Dorothea. Meyer: Lyrik; Der Heilige. Kellers Leute von Seldwyla(Auswahl).

OIla. Cotfisches Vaterunser. Merseburger Zau-

bersprüche. Wessobrunner Gebef. Frän- kisches Taufgelöbnis. Hildebrandslied(älte- res und jüngeres). Nibelungenlied(Xuswahl). Gudrunlied(Auswahl). Aus der Wolsunga- Sage. Das kurze Sigurdslied(Edda). Bericht über R. Wagners„Ring des Nibelungen“ und Hebbels„Nibelungen“ und Wolframs„Parci- val“. Hartmann von Aue„Armer Heinrich“ (Bericht und Auszug). Minnesang: Lieder vom Kürchenberger. Dietm. v. Aist. Fr. von Hausen. Reinmar. Walther von der Vogel- weide. Neithart v. Reuenthal. Spruchpoesie: Proben von Freidank und aus dem„Renner“ des Hugo von Trimberg. Proben aus dem