4. a) Eine Wassermühle im Mondschein. b) Ein Segelflug.(H. A.). 5. a) Wie äußert sich das Schuldbewußtsein in Pole Poppenspäler?(Nach Storms Novelle.) b) Der alte Tendler in Storms Novelle„Pole Poppenspäler“.(Kl. A.). 6. a) Eine Taschenuhr(Beschreibung). b) Welche Organe beteiligen sich am Kauen von Speisen? (Kl. A.). 7. a) Wodurch erfreut uns der winter- liche Sternhimmel? b) Wie mache ich mich in meiner Familie nützlich?(H. A.). 8. a) Der Verkehrsschutzmann. b) Wie schwer fällt doch das Frühaufstehen im Winter!(Kl. A.). 9. a) Man soll die Augen, das kostbare Gut, schonen! b) Wie möchte ich mein Zimmer eingerichtet haben?(Kl. A.).

U III a. 1. Unser Maiausflug.(H.). 2. a) Kröte, Krähe und Ameise. Ein Märchen. Ort: Hessen- kampfbahn. b) Was die Kröte Grünhaut im Fuldabad erlebte.(Kl.). 3. Gunther erzählt die Ermordung Siegfrieds. Rahmenerzählung.(f.). 4. Hilflos. Spielverderber. Neid. Eine Ge- schichte freier Wahl.(Kl.). 5. Grammatische Arbeit. 6. a) Als Schupomann am Rathaus, ein Traum. b) Was der Stiefelputzer am Bahn- hof zu erzählen weiß.(Briefform.)(H.). 7. Gram-

12

matische Arbeit. 8. Wie kündigt sich in der Stadt und daheim das Weihnachtsfest an?(Kl.). 9. a) Bestrafte Neugier in Storms„Pole Poppen- späler“. b) Wie findet Pole sein Lisei wieder? (Kl.). 10. Im Laden.(K.). 11. a) Der Film vom Weltkrieg im Ufatheater. b) Unsere Feier für die Gefallenen im Weltkrieg.

U IIIb. 1. Hausaufsatz: 3. Mai 1927, ein Früh- lingstag. 2. Klassenaufsatz: a) Die Arbeit der Mönche im Kloster„Dreizehnlinden“. b) Wie Elmar verurteilt wurde. Nach„Dreizehnlinden“ von F. W. Weber. 3. Klassenaufsatz: a) Unsere Turnstunde am 27. Mai 1927. Bericht. b) Der Bericht des Knappen, nach der Ballade„Der Taucher“. 4. Klassenaufsatz: Wie Paul und Sifri gute Freunde wurden. Nach„Pole Poppen- späler“, von Th. Storm. 5. Klassenaufsatz: Die Vorbereitungen der III2 b für die Schulfeier am 2. 2. 1928. 6. Klassenaufsatz: Die Auf- führung des„Faust“. Nach„Pole Poppen- späler“, von Th. Storm. 7. Klassenaufsatz: Meine Beobachtungen im Königssaal. Nach der Ballade„Des Sängers Fluch“, von L. Uhland. 8. Klassenaufsatz: Unsere Toten— Gedenkfeier vom 5. März 1928.

5. Die Aufgaben der schriftlichen Reifeprüfung und der Turnprüfung.

OberprimaA.

Deutscher Aufsatz. Auswahl zwischen:

.„Hinter den großen Höhen folgt auch der tiefe, der donnernde Fall“.(„Braut von Messina“ I, 2). Inwiefern gilt für die Gegenwart das Wort des Freiherrn vom Stein: Deutschland kann nur durch Deutschland gerettet werden?

Die siegende Macht der Wahrheit, nachgewiesen an Goethes„Iphigenie“.

Welchen Wert könnten die Kolonien heute für uns haben?

Latein: Ubersetzung aus Cicero in Verrem II 52, 128— 130.

Griechisch: Obersetzung aus Plutarch, Pelo- pidas 33.

Mathematik: 1. Auf der X-Achse eines rechtw, Koordinatensystems liegen die Punkte A und B (X= 4; X.= 9). Von welchem Punkt der V-Achse erscheint die Strecke A B am größten und unter welchem Winkel wird von hier aus A B gesehen? (Maximum- und Minimumrechnung.)

2. Einer Kugel mit dem Halbmesser r= 68 cm ist ein gerader Kegel eingeschrieben, der ebenso

groß ist wie der ihm anliegende Abschnitt. Wie

groß ist sein Mantel?(Stereometrie.)

3. Ein Schiff fährt von New-Vork(½= 40°43⸗N; 1= 70 20 30“ westl. Länge) auf dem kürzesten Weg nach Kapstadt(ε= 33 56 Süd; 12— 18°30“ östl. Länge). Wie groß ist die Entfernung beider Städte, und unter welcher geographischen Länge wird der Aquator passiert?(Math. Erdkunde.)

OberprimaB. Deutscher Aufsatz. Prüfungsaufgaben:

. Der innere Zusammenhang zwischen Charakter und Schuld im„Erbförster“, von O. Ludwig. Der alte und der neue Mensch, nach Georg Kaisers Bühnenspiel: Die Bürger von Calais. Welche besondere Bedeutung hat die Frage des Deutschtums im Ausland nach unserem Zu— sammenbruch im Weltkrieg?

. Inwiefern zeigt die Geschichte nach dem Weltkriege die charakteristischen Vorzüge und Schwächen des deutschen Volkes?

Latein: Übersetzung aus Tac. hist. IV c. 73—74.

Griechisch: Übersetzung aus § 146— 149.

Isocr. Paneg.