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Unterprima A.

1. Das Wesen der Phantasie. 2. Aequam memento rebus in arduis servare mentem, non secus in bonis.(Klassenaufsatz.) 3. Marinelli und Appiani: ihr Zusammenhang mit der Handlung des Dramas und ihre Charaktere. 4. Ackerbau, Handel, Industrie: ihr Ursprung und ihre Entwickelung.(Klassen- aufsatz.) 5. Was bedeuten die Gaben der Götter in Schillers„Spaziergang“ und im„Eleusischen Fest“? 6. Empfindungen und Gedanken, welche der Anblick des Todes und der Grabesstätte erwecken.(Klassen- aufsatz.) 7. Seine Fesseln zerbricht der Mensch. Der Beglückte! Zerriss' er mit den Fesseln der Furcht nur nicht den Zügel der Scham! 8. Frevel und Fluch des Frevels bei Macbeth und Lady Macbeth: ein Parallelismus und ein Gegensatz.(Klassenaufsatz.)

Unterprima B.

1. Bildung macht frei. 2. Eine Charakteristik aus Goethes Egmont(nach Wahl). 3. Warum verreist man? 4. Weshalb verdient Karl der Große seinen Beinamen?(Klassenaufsatz.) 5. Herz und Hand in der deutschen Sprache. 6. Die Baukunst in Cassel.(Klassenaufsatz.) 7. Stimmung. 8. Welche Umstände bestimmen die Berufswahl?(Klassenaufsatz.)

Obersekunda A.

1.„Die Tugend übt sich schlecht im Glück; das Unglück, das ist der Boden, wo das Edle reift, das ist der Himmelsstrich für Menschengröße.“(Körner.) 2. Entdeckungen und Erfindungen. 3 Ist Ehrgeiz ein Laster oder eine Tugend? 4. Der grimme Hagen. Charakteristik aus dem Nibelungen- lied.(Klassenaufsatz.) 5. Die Einführung des Christentums in Deutschland.(Nach Freytags Ingraban.) 6. Der arme Heinrich in der deutschen Dichtung. 7. Das Bild eines amerikanischen Geschüftsmannes. (Nach Rockefellers Memoiren.) 8. Wilhelmshöhe. Eine Schilderung. 9. Empfinde ich mehr Zuneigung oder Abneigung gegen Wallenstein?(Nach Schillers Stück.)(Klassenaufsatz.)

Obersekunda B.

1. Welche Bedeutung hat das Bücherlesen? 2. a) Daß wir Menschen nur sind, der Gedanke beuge das Haupt dir, doch, daß Menschen wir sind, hebe dich freudig empor. b) Welche Vorzüge und Fehler treten uns an dem deutschen Volke in seiner Geschichte entgegen?(Klassenaufsatz.) 3. Wie hat sich die deutsche Sprache gewandelt? 4. a) Mit welchem Rechte nennt Kleist den Michael Kohl- haas einen der rechtschaffensten und zugleich entsetzlichsten Menschen seiner Zeit? b) Welche Person in Hauffs„Lichtenstein“ zieht mich besonders an? c) Herzog UIIrichs Kampf um sein Land.(Nach Hauffs Lichtenstein.) d) Hat Georg von Sturmfeder recht, wenn er sagt:„Ich trug nur eine Farbe, und dieser blieb ich treu.“(Klassenaufsatz.) 5 Verdient das Nibelungenlied die hohe Wertschätzung, die ihm zuteil geworden ist? 6. a) Wie kann man in heutiger Zeit Mut und Tapferkeit beweisen? b) Wie beurteilen wir das Verhalten des Königs und des Jünglings in Schillers Taucher? c) Was schulde ich dem Vaterlande?(Klassenaufsatz.) 7. Welches Bild gewinnen wir vom Leben und von der Persönlichkeir Walters von der Vogelweide aus seinen Gedichten? 8. Welche besonderen Vorzüge nehme ich an Goethes„Hermann und Dorothea“ wahr?(Klassenaufsatz.)

Untersekunda A.

1. Worin zeigt sich Tellheims Edelmut? 2. Welche Gründe führt Tellheim für die Auf hebung seines Verlöbnisses mit Minna an, und wie widerlegt sie diese?(Klassenaufsatz.) 3. Welche Mittel zur Fortbewegung von Personen gibt es zur Zeit in Cassel? 4. Rast' ich, so rost' ich.(Eine Chrie.) 5. Wer den Kern haben will, muß die Nuß knacken. 6. Die Casseler Messe.(Klassenaufsatz.) 7. Wie verschlechtert sich die Welt im Laufe der Zeitalter?(Nach Ovid.) 8. Warum dürfen sich die Deutschen ihrer Vergangenheit rühmen?(Klassenaufsatz.) 9. Johanna in der Heimat.(Nach Schillers Jungfrau von Orleans.) 10. Wie verhält sich König Karl und sein Hof zu Johanna gegenüber der Anklage ihres Vaters?(Klassenaufsatz.)