4. Ubersicht über den während des abgelaufenen Schuljahres erledigten Lehrstoff.

a) Die Klassenpensen entsprechen den amtlichen Lehrplänen und Lehr- aufgaben für die höhern Schulen vom Jahre 1901.

b) Aufsatzthemata der Prima und Sekunda.

1. Michaelisklassen 1903/1904.

Oberprima.

1. Der Prophet gilt nirgends weniger als in seinem Vaterlande. 2. Wie malt Homer? (Klassenaufsatz.) 3. Der Ruhm der Ahnen ist ein Hort der Enkel, aber auch eine Gefahr für sie. 4. Inwiefern hat der Straßburger Aufenthalt auf die dichterische Entwickelung Goethes einen bedeutenden Einfluß ausgeübt? 5. Die„Attrativa“ des Goetheschen Egmont. 6. Worin besteht in Goethes Iphigenie die Genesung Orests und wie erfolgt sie?(Klassenaufsatz.) 7. Iphigeniens Charakterbild bei Euripides und bei Goethe. 8. Wie stellt sich uns die dichterische Persönlichkeit des Horaz in seinen eigenen Oden dar?(Prüfungsarbeit.)

Unterprima.

1. Ist Freigebigkeit eine Tugend? 2. Welche Vorstellung von Ehrgeiz bekommen wir aus Schillers Wallenstein? 3. Und setzet ihr nicht das Leben ein, Nie wird euch das Leben gewonnen sein. 4. Charakteristik Klopstocks nach seinen Oden. 5. Die Kenntnisse, die Goethe mit zur Universität Leipzig genommen hat, verglichen mit den Kenntnissen eines heutigen Gymnasialabiturienten.(Nach Dichtung und Wahrheit.) 6. Selbstgewählte Charakteristik aus Emilia Galotti. 7. Lessings Laokoon und die Casseler Gemäldegalerie. 8.„Kein Baum wächst in den Himmel nein, Es ist die Axt schon hinterdrein Tut ihn zu Boden fällen.“(Volkslied.) Klassenaufsatz. 2

Obersekunda.

1. Die Verdienste der Vorfahren ein Schatz, aber auch eine Gefahr für die Nachkommen. 2. Warum ist gerade der Rhein so reich an Sagen? 3. Wodurch weiß das Nibelungenlied unser besonderes Mitleid für Siegfrieds Tod zu erregen?(Klassenaufsatz.) 4. Warum sind im zweiten punischen Kriege unsere Sympathien zumeist auf Seiten Hannibals? 5. Wem Gott will rechte Gunst erweisen, Den schickt er in die weite Welt. 6. Was verschaffte Philipp von Makedonien im Kampfe mit den Griechen den Sieg? 7. Die Exposition in Goethes Egmont.(Klassenaufsatz.) 8. Wie erklärt sich in Goethes Egmont die erbitterte Stimmung des niederländischen Volkes gegen die spanische Herrschaft?