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kulturhistorische Gedichte, besonders der Spaziergang; eingehend besprochen: Schillers Wallenstein. Von griechischen Dramen in Übersetzungen wurde König Odipus gelesen. Vorträge der Schüler und Auswendiglernen von Gedichten, Wiederholen von Gedichten nach dem Verzeichnis. Wiederholungen aus der Grammatik vorzugsweise bei der Rückgabe der schriftlichen Arbeiten.

Aufsätze: I. Blinder Eifer schadet nur. 2. Der Krieg als Freund und Feind der Künste. 3. jeder

ist seines Glückes Schmied.(Probearbeit.) 4. lweins Schuld und Sühne. 5. Der Hof von Guastalla. 6. Gang der Handlung in kessings„Emilia Galotti“.(Probearbeit.) 7. Die Schuld des Odipus. Nach Sophokles' Drama„König Odipus“. 8. Wodurch wird Wallensteins verhängnisvolles Schwanken ver-— ständlich? . Latein. 4 Std. Direktor Dr. Wittich. Gelesen wurde Livius, Buch XXI vollständig und XXII mit Auswahl; an letzterem wurde hauptsächlich das unvorbereitete Ubersetzen geübt; ferner Virgils Aeneis, Buch I und II, nach der Auswahl der Ausgabe von Adolf Lange. Gelegentlich Erörterungen aus der Grammatik, der alten Geschichte und Mythologie, der Archäologie und der Metrik. Durchschnittlich alle 4 Wochen eine Ubersetzung ins Deutsche. In jedem Halbjahr eine kleine Ausarbeitung.

. Französisch. 4 Std. Oberlehrer Menges. Gelesen wurde Paris et ses environs, herausgeg. v. Leitritz(Dickmanns Schulbibliothek), und Molière, l'Avare(Velhagen& Klasing, Ausg. A). Grammatische Wiederholungen nach Plôtz-Kares, Übungsbuch B und Sprachlehre(Abschnitt 32— 54). Sprechübungen im Anschluss an das Gelesene und über Vorkommnisse des alltäg- lichen Lebens. Französische Vorträge über Hauptereignisse der Weltgeschichte. Einiges aus dem Gebiete der Literaturgeschichte, Synonymik, Stilistik. 16 schriftliche Arbeiten (Aufsätze, Diktate, UÜbersetzungen).

Aufsätze: I. L'anneau de Polycrate(d'après Schiller). 2. Clovis et le clergé catholique.(Klassen- arbeit.) 3. Faire le récit des principales guerres de Charlemagne.(Probeaufsatz). 4. Les chiffonniers

de Paris. 5. Raconter la deuxième guerre punique.(Probeaufsatz) 6. Analyse de l'Avare par Molière. (Klassenaufsatz.)

5. Englisch. 3 Std. Oberlehrer Menges. Grammatische Wiederholungen nach Deutschbein-

Willenberg, Leitfaden, II. Teil, Kap. VIII— XIV. Gelesen wurde Escotts England(Its people, polity and pursuits) nach der Ausgabe von Regel(Gaertner, Berlin) und Shakespeares Merchant of Venice.(Velhagen& Klasing). Bedeutsame Stellen aus der Dichterlektüre wurden auswendig gelernt; auch wurde auf die Metrik eingegangen. Literaturgeschichtliches. Belehrungen über Synonymik. Sprechübungen im Anschluss an das Gelesene und über Vor- kommnisse des täglichen Lebens. 16 schriftliche Arbeiten(Inhaltsangaben, Nacherzählungen, Diktate und Ubersetzungen).

. Geschichte. 3. Std. Professor Dr. Schantz. Wiederholung der Lehraufgabe der Ober- sekunda aus der griechischen und rémischen Geschichte, Fortsetzung der römischen Geschichte der Kaiserzeit, deutsche Geschichte des Mittelalters und des Beginns der neueren Geschichte bis zum Westfäâlischen Frieden, unter möglichster Berücksichtigung der Verfassungs- und Kulturverhältnisse sowie der ausserdeutschen Verhältnisse von weltgeschichtlicher Bedeutung. Dazu Hervorhebung der Geschichte des Hessenlandes Jänicke, Lehrbuch der Geschichte für obere Klassen, I und II. Wagner, Abriss einer Geschichte des Hessenlandes

Erdkunde. Wiederholung der Erdkunde von Europa ohne Deutschland, in jedem Halb- jahr in einer Reihe auf einander folgender Wochenstunden und gelegentlich, nach Seydlitz Geographie, D, Hett 5.