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Naturbeschreibung. 2 Std. In a Oberlehrer Kunze, in b Oberlehrer Bauer. Im Sommer: Vergleichende Beschreibung verwandter Arten von Blütenpflanzen. Zusammenfassen zu natürlichen Familien. Lebenserscheinungen, besondere Bestäubungseinrichtungen und Ver- breitungsmittel der Samen und Früchte. Zeichnung einzelner Blütenteile.— Im Winter: Wiederholung und Erweiterung des zoologischen Lehrstoffs der früheren Klassen. System der Wirbeltiere. Schilling, Grundriss der Naturgeschichte, I und II.

Zeichnen. 2 Std. In a Karbiner, in b Erdmann. Freihandzeichnen nach Vorzeichnungen an der Schultafel. Ubungen im Skizzieren und im Zeichnen aus dem Gedächtnis.

Quinta.

Klassenvorstand: In a Erdmann, in b Professor Dr. Ulrici. Wöchentlich 25 Stunden

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(ohne Turnen und Gesang). Lehrgang einjährig.

Religion. 2 Std In a Erdmann, in b Professor Dr. Ulrici. Ausgewählte biblische Geschichten des Neuen Testamentes. Wiederholung des ersten, Erklärung und Einprägung des zweiten Hauptstückes 4 Kirchenlieder und 35 Sprüche wurden neu gelernt, die früher gelernten wiederholt. Biblische Geschichten von mehreren Lehrern Cassels, Katechismus mit Spruchsammlung, Gesangbuch.

Deutsch und Geschichtserzählungen. 3 Std. In a Oberlehrer Dr. Peters, in b Professor Dr. Ulrici. I. Deutsch. Prosastücke und Gedichte aus dem Lesebuche von Muff; einige Gedichte wurden gelernt. Lehre vom erweiterten und zusammengesetzten Satze. Ubungen in der Rechtschreibung und Zeichensetzung. Mündliches Nacherzählen und erste Versuche im schriftlichen Nacherzählen. Wöchentlich ein Diktat, im zweiten Halbjahr zuweilen ein kleiner Aufsatz.

II. Geschichte. Erzählungen aus der sagenhaften Vorgeschichte der Griechen und Römer.

Latein. 8 Std. In a Oberlehrer Dr. Peters, in b Professor Dr. Ulrici. Wiederholung und Erweiterung der regelmässigen Formenlehre. Acc. c. inf., die relative und absolute Participialkonstruktion. Wöchentlich eine Haus- oder Klassenarbeit. Wittich, kurzgefasstes Lehrbuch des Lateinischen, II.

Erdkunde. 2 Std. In a Oberlehrer Dr. Fuckel, in b Oberlehrer Kunze. Physische und politische Erdkunde Deutschlands. Weitere Einführung in das Verständnis des Reliefs, des Globus und der mathematischen Erdkunde. Ubungen im Entwerfen von einfachen Karten- skizzen. Seydlitzk, Geographie, Ausgabe D, Heft I. Debes, Schulatlas für die mittleren

Unterrichtsstufen.

.Rechnen. 4 Std. In a Oberlehrer Heydenreich, in b Oberlehrer Grebe. Einführung

in die Bruchrechnung. Die 4 Grundrechnungen mit gemeinen Brüchen. Regeldetri mit Brüchen. Ubungen mit benannten Dezimalzahlen. Schellen, Aufgaben zum Gebrauch beim

Rechenunterricht.