— 20—
6. Naturbeschreibung. 2 Std. In a Oberlehrer Heydenreich, in b Oberlehrer Kunze. Im Sommer: Einzelbeschreibung von Blütenpflanzen unter besonderer Berücksichtigung der Lebensbedingungen. Vergleichung verwandter Formen. Im Winter: Beschreibung wichtiger Wirbeltiere nebst Mitteilungen über ihre Lebensweise, ihren Nutzen und Schaden.
7. Schönschreiben. 2 Std. In a Erdmann, in b Jürgens. Die deutschen und lateinischen Buchstaben in stufenmässiger Folge, einzeln und in Verbindungen.
8. Zeichnen. 2 Std. In a und b Erdmann. Freihandzeichnen nach Vorzeichnen an der Schultafel. Ubungen im Skizzieren und im Zeichnen aus dem Gedächtnis.
Sexta.
Klassenvorstand: In a Wissenschaftlicher Hilfslehrer Dr. Knatz, in b Jürgens. Wöchentlich 25 Stunden(ohne Turnen und Gesang). Lehrgang einjährig.
1. Religion. 3 Std. In a Professor Dr. Schantz, in b Jürgens. Ausgewählte biblische Geschichten des Alten Testamentes. Vor den Hauptfesten die betreffenden Geschichten des Neuen Testamentes. Erstes Hauptstück mit Erklärung. Wortlaut des zweiten und dritten Hauptstücks ohne Luthers Erklärung. Einprägung von 40 Bibelsprüchen und 4 Kirchenliedern. Biblische Geschichte von mehreren Lehrern Cassels, Katechismus mit Spruchsammlung, Gesangbuch.
2. Deutsch und Geschichtserzählungen. 4 Std. In a Wissenschaftlicher Hilfslehrer Dr. Knatz, in b Oberlehrer Krauth. I. Deutsch. Ausgewählte Prosastücke aus dem Lesebuche von Muff wurden gelesen, besprochen und nacherzählt. Gedichte wurden erläutert und aus-— wendig gelernt. Die Wortklassen und die Glieder des einfachen Satzes. Unterscheidung
der starken und schwachen Flexion. Einübung der Rechtschreibung in wöchentlichen Diktaten.
II. Geschichtserzählungen. Lebensbilder aus der vaterländischen Geschichte.
3. Latein. 8 Std. In a Wissenschaftlicher Hilfslehrer Dr. Knatz, in b Oberlehrer Krauth. Das Wichtigste aus der Formenlehre sowie einiges aus der Satzlehre. Wöchentlich eine
Klassenarbeit, gegen Schluss des Schuljahres noch einige Hausarbeiten. Wittich, kurzgefasstes Lehrbuch des Lateinischen, I.
4. Erdkunde. 2 Std. In a Oberlehrer Dr. Fuckel, in b Oberlehrer Dr. Meyer. Grund- begriffe der physischen und mathematischen Erdkunde. Anleitung zum Verständnis von
Plan, Karte, Relief und Globus. Heimatskunde von Hessen-Nassau. Kurze Ubersicht über die Erdteile.
5. Rechnen. 4 Std. In a Oberlehrer Grebe, in b Professor Völler. Die 4 Grundrechnungs- arten mit unbenannten und benannten Zahlen. Zerlegen der Zahlen 1— 100 in ihre Faktoren. Die deutschen Masse, Gewichte und Münzen nebst Ubungen in der dezimalen Schreibweise und den einfachsten dezimalen Rechnungen. Zeitrechnung. Schellen, Aufgaben zum Gebrauch beim Rechenunterricht.