— 15—
Flora. Schilling, Botanik, Ausgabe B. Im Winter: Weichtiere, Würmer, Stachelhäuter, Pflanzentiere. System der wirbellosen Tiere und Wiederholung des Systems der Wirbel- tiere. Schilling, Tierreich.
10. Zeichnen. In a und b Karbiner. Zeichnen nach Gips. Linearzeichnen.
Untertertia.
Klassenvorstand: In a Oberlehrer Siebert II, in b Oberlehrer Dr. Fuckel. Wöchentlich
ℳ
6.
30 Stunden(ohne Turnen und Gesang). Lehrgang einjährig.
Religion. 2 Std. In a Erdmann, in b Jürgens. Die Geschichte des Reiches Gottes im
Alten Bunde. Entsprechende biblische Abschnitte wurden gelesen und erklärt, auch Psalmen. Katechismus: Wiederholung und Ergänzung des in früheren Jahren Gelernten nebst den entsprechenden Bibelsprüchen. Drei Kirchenlieder wurden neu gelernt, früher gelernte wiederholt. Belehrung über das Kirchenjahr und die gottesdienstlichen Ordnungen. Bibel, Katechismus, Biblische Geschichten, zusammengestellt von mehreren Lehrern Cassels, Gesangbuch. Deutsch. 3 Std. In a Oberlehrer Siebert II, in b Oberlehrer Dr. Fuckel. Erklärung ausgewählter Lesestücke und Gedichte aus Muff. Ubung in der mündlichen und schriftlichen Wiedergabe des Gelesenen. Wiederholung der Lehre vom zusammengesetzten Satze. Uber- blick über die wichtigsten grammatischen Gesetze der deutschen Sprache(Ablaut, Brechung, Umlaut). Im Jahre 12 Aufsätze, darunter 4 Klassenaufsätze.
Latein. 4 Std. In a Oberlehrer Siebert II, in b Oberlehrer Dr. Fuckel. Die Lehre
von den Final- und Konsekutivsätzen, den Tempus- und Kausal-, den abhängigen Wunsch-, Bedingungs- und Konzessiv-, Frage- und Relativsätzen, der consecutio temporum, nach Wittich, Lehrbuch des Lateinischen, IV,§ 1— 18. Wiederholung der Formenlehre. Gelesen wurde in a: Caesar, bell. Gall., I, 30 bis Schluss; in b: I, 30 bis zu Ende, VI und einzelne Abschnitte
aus dem 6. Buche.
.Französisch. 5 Std. In a Professor Dr. Danker, in b Oberlehrer Dr. Fuckel. Die
Abschnitte 21— 27 des Französischen Elementarbuches von Plötz-Kares(Ausg. B) wurden eingehend wiederholt, dann die Abschnitte 28— 63 neu durchgenommen, wobei an der Hand der Lesestücke des ersten Teiles die betreffenden grammatikalischen Regeln aufgefunden, nach dem zweiten Teil eingeprägt und in den Ubungsstücken des dritten Teiles verwertet wurden. Sprechübungen. Auswendiglernen einiger Gedichte. 15 häusliche und 15 Klassen- arbeiten.
Englisch. 3 Std. In a Oberlehrer Dr. Krüger, in b Oberlehrer Dr. Kugel. Erwerbung einer richtigen Aussprache in einem vorbereitenden Lehrgang. Leseübungen, Sprechübungen in jeder Stunde. Aneignung eines meist auf die Umgangssprache beschränkten Wortschatzes. Durchnahme der regelmässigen und unregelmässigen Formenlehre unter Berücksichtigung der Syntax insoweit, als sie zur Erklärung der Formen sowie zum Verständnis des Gelesenen dient. Deutschbein-Willenberg, Leitfaden für den englischen Unterricht, I. Teil, Kap. 1— 17. 12 häusliche,l2 Klassenarbeiten.
Geschichte. 2 Std. In a wissenschaftlicher Hilfslehrer Dr. Knatz, in b Oberlehrer Dr. Fuckel. Deutsche Geschichte von den ältesten Zeiten bis zum Ausgang des Mittel- alters nach Jänicke, Lehrbuch der Geschichte für die mittleren Klassen höherer Lehranstalten, I.