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Major von Tellheim. 6. Rast' ich, so rost' ich. 7. Gedankengang im 1. Aufzug von Schillers Jungfrau von Orleans. 8. Inhalt des ersten Gesangs in Göthes Hermann und Dorothea.(Kl.-A.)
3. Latein. 5 Std. In a Oberlehrer Dr. Ulrici, in b Oberlehrer Dr. Siebert. a. Caesar,
— b. civ., lib. III.; Ovid, Metamorphosen, lib. VI, VII, VIII mit Auswahl. Etwa 100 Verse wurden auswendig gelernt. Süpfle, I, 100— 243; dazu Grammatik nach Moiszisstzig-Gillhausen, §§ 580— 745, und Wiederholungen. Das Wichtigste aus der Prosodie. 24 schriftliche Arbeiten, die Hälfte Klassenarbeiten. b. Ovid, Metam. Auswahl aus Buch I, II, HI, VI, VIII. Caes. b. gall., II, III. Sonst wie in a.
4. Französisch. 4 Std. In a Dr. Danker, in b Prorektor Prof. Heuser. Plötz, Schul- grammatik, Lekt. 58— 69 nach vorausgegangenen Wiederholungen aus Lekt. 1— 57. Aufsätze, häusliche und Klassenarbeiten. An das Lesen von Abschnitten aus Kreyssig: Trois siècles etc., schlossen sich Sprechübungen. In b Le Verre d'Eau, par Scribe.
Aufsätze in a: 1. Fondation de Marseille. 2. Lyimportance littéraire du Cid p. Corneille. 3. Analyse du Cid. 4. Fuite du roi Louis XVI jusqu' à Varennes.
Aufsätze in b: 1. Jeunesse de Bolingbroke(d'après Scribe). 2. Le Maréchal de Saxe. 3. Jeanne d'Arc. 4. Précis du deuxième acte du Verre d'Eau par Scribe.
Englisch. 3 Std. In a Dr. Danker, in b Prorektor Prof. Heuser. Ergänzende Wieder- holung des auf den vorausgegangenen Stufen behandelten grammatikalischen Stoffs nach Zimmer- manns Grammatik, Exercitien, Extemporalien und Diktate. Lektüre aus Washington Irvings Sketch Book und Lüdeckings Lesebuch, Teil II. Sprechübungen über das Gelesene. Memorierübungen.
6. Geschichte. 2 Std. In a und b Oberlehrer Dr. Siebert. Römische Geschichte. Deutsche Geschichte von Rudolf v. Habsburg bis zum Augsburgischen Religionsfrieden, 1555, mit besonderer Berücksichtigung der brandenburgisch-preussischen Geschichte, sowie der deutschen Kulturgeschichte.
7. Geographie. 1 Std. In a Dr. Danker, in b Oberlehrer Dr. Kramm. Wiederholungen sowohl topographisch-politischer, wie mathematisch-physikalischer Abschnitte. Seydlitz, Schul- geographie, Atlas von Sydow-Wagner.
8. Mathematik. 5 Std. In a Oberlehrer Prof. Dr. Hornstein, in b Oberlehrer Dr. Kramm. I. Geometrie und Trigonometrie. Wiederholung und Erweiterung der ebenen Trigonometrie und Planimetrie; Stereometrie. Ubungsaufgaben. Koppe, Lehrbücher; Gauss, Logarithmentafel.
IHI. Arithmetik und Algebra. Arithmetische und geometrische Reihen. Zinseszins- und Rentenrechnung. Gleichungen vom ersten und zweiten Grad mit einer und mehreren Unbe- kannten. Combinationslehre, binomischer Lehrsatz für positive ganze Exponenten. Heis, Sammlung.
9. Physik. 3 Std. In a Oberlehrer Völler, in b Oberlehrer Dr. Kramm. Die Lehre von
der Wärme, vom Magnetismus und der Elektricität. Übungsaufgaben. Trappe, Schulphysik.
10. Chemie und Mineralogie. 2 Std. In a. Oberlehrer Völler, in b Oberlehrer Prof. Dr. Hornstein. Einführung in die Chemie. Entwickelung der chemischen Grundlehren aus den beobachteten chemischen Vorgängen und den Gesetzen der Physik. Einige Nichtmetalle eingehender behandelt. Rüdorff, Elemeute der Chemie; Hornstein, kleines Lehrbuch der Mineralogie.
11. Zeichnen. 2 Std. Karbiner. Zeichnen nach Gipsornamenfen. Projektives Zeichnen.