8. Mathematik. 5 Std. In a Professor Dr. Hornstein, in b Oberlehrer Stange. I. Geo- metrie. Wiederholung aus den früheren Lehraufgaben. Kreislehre. Geometrisches Verhältnis, Proportionalitat, Khnlichkeit bis zu den Verhältnissen der Inhalte von Vielecken und Kreisen. Kreisberechnung. Konstruktionsaufgaben. Koppe, Planimetrie.

II. Arithmetik und Algebra. Potenzen und Wurzeln. Quadrat- und Kubikwurzelaus- ziehen. Fortsetzung in Lösung von Gleichungen ersten Grades mit zwei und mehr Unbekannten. Heis, Aufgabensammlung.

9. Naturbeschreibung. 2 Std. In a Völler, in b Oberlehrer Stange. Im Sommer: Bestimmen von Blütenpflanzen nach Wigands Flora. Übersicht über das natürliche Pflanzensystem, nach Schilling. Wichtigeres aus der Anatomie und Physiologie der Pflanzen. Im Winter: Die Insekten in systematischer Ubersicht; Einzelbeschreibungen aus den andern Klassen der Glieder- füssler und aus sonstigen Tierkreisen. Schilling, Grundriss der Naturgeschichte, I. und II. B. Wigand, Flora von Hessen.

10. Zeichnen. 2 Std. In a und b Karbiner. LZeichnen nach Vorlagen und Gips. Linearzeichnen.

Untertertia.

Klassenvorstand: In a Realgymnasiallehrer Heydenreich; in b Realgymnasiallehrer Siebert. Wöchentlich 32 Stunden(ohne Turnen und Gesang). Lehrgang einjährig.

1. Religion. 2 Std. In a Jürgens, in b Spangenberg. Erklärung des zweiten Haupt- stücks. Das vierte und fünfte Hauptstück wurde auswendig gelernt, das erste und dritte wiederholt. Das christliche Kirchenjahr. Die Gründung der christlichen Kirche und ihre erste Ausbreitung nach dem Bericht der Apostelgeschichte. Zwei Kirchenlieder und 35 Sprüche wurden neu gelernt, früher gelernte wiederholt. Lehrbücher: Hessischer Landeskatechismus, Bibel, Gesangbuch.

2. Deutsch. 3 Std. In a Jürgens, in b Siebert, Ausgewählte Lesestücke wurden nach Inhalt und Form eingehend behandelt, andere nur gelesen. Ubung in der freien mündlichen oder schriftlichen Wiedergabe des Gelesenen, verbunden mit dem Auffinden oder Entwerfen leichter Dispositionen. UÜbung im Vortrag von Gedichten. Vervollständigung der Satz- und Interpunktionslehre. Der zusammengesetzte Satz. Anleitung zur Anfertigung von Aufsätzen. 12 Aufsätze. Lesebuch von Hopf und Paulsiek.

3. Latein. 6 Std. Ina Zwirnmann, inb Siebert. Wiederholung der Kasus- und Formenlehre, nach Wittich, III. Durchnahme der Lehre von den Konsekutiv- und Final-, den Temporal- und Kausal-, den abhängigen Wunsch-, Bedingungs- und Konzessiv-, den Frage- und konjunk- tivischen Relativsätzen nach Wittich IV,§ 1— 18. Cornelius Nepos mit Auswahl. Wöchent- lich eine Haus- oder Klassenarbeit.

4. Französisch. 4 Std. In a Direktor, von Januar ab Dr. Dreyling, in b Dr. Stehlich. Wiederholung des grammatischen Lehrstofts der Quarta. Plötz, Schulgrammatik, Lektion 1— 23. Gelesen wurden aus Plötz, Elementargrammatik, die zusammenhängenden Stücke sowie aus Lectures choisies mit Auswanl. Wöchentlich eine häusliche oder Klassenarbeit. Sprechübungen über das Gelesene. 3

5. Englisch. 4 Std. In a Dr. Danker, in b Dr. Stehlich. Zimmermann, Lehrbuch der englischen Sprache, Abt. I. Methodische Elementarstufe, Nr. 1— 52. Diktate. Häusliche und