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Aufsätze in c: Welche Khnlichkeiten bestehen zwischen Bürgers beiden Balladen„Lenore“ und„Der wilde Jäger“? 2) Welche Vorteile bietet das Wandern in die Fremde? 3) Ferro nocentius aurum. 4) Der Einfluss der Perserkriege auf die Entwickelung Athens.(Klassenarbeit) 5) Der Ackerbau, der Anfang aller Kultur. 6) Eile mit Weile! 7) Die Elémente hassen das Gebild der Menschenhand.(Klassenarbeit.) 8) Charakteristik Gertruds in Schillers„Wilhelm Tell“. 9) Böse Beispiele verderben gute Sitten. 10, Entstehung des Streites zwischen Agamemnon und Achilles.(Klassenarbeit.)

3. Latein. 5 Std. In a Oberlehrer Dr. Ulrici, in b Oberlehrer Dr. Siebert, in c Oberlehrer Zwirnmann. Syntax nach Moiszisstzigs Grammatik; Casuslehre; Wiederholung der Formen- lehre. Übersetzung aus Süpfles Aufgaben 1— 100, bezw. 120. Wöchentlich eme schriftliche Haus- oder Klassenarbeit. Gelesen wurde aus Ovids Metamorphosen B. 1, 2 mit Auswahl; Caes. B. G., Buch 4, in a und b, ausserdem noch Buch 5, 6. Eine Anzahl Verse wurde aus- wendig gelernt.

4. Französisch. 4 Std. In a Oberlehrer Dr. Grebel, von Januar ab Dr. Dreyling, in b Dr. Meyer, im Winter Boekholt, in c Dr. Danker. Wiederholung des grammatischen Lehrstoffs der Tertia. Plötz, Schulgrammatik, Lektion 46— 57. Schriftliche häusliche und Klassenarbeiten, wöchentlich abwechselnd. Gelesen wurden Abschnitte aus Plötz: Lectures choisies; Guizot, Récits historiques, und Thiers, Expédition de Bonaparte en Egypte. Sprech- übungen über das Gelesene.

5. Englisch. 3 Std. In a Professor Heuser, in b Dr. Meyer, im Winter Boekholt, in c Dr. Danker. Grammatik nach Zimmermanns Lehrbuch der englischen Sprache, systematischer Cursus. Lekt. 28— 54 nebst Wiederholung der Aufgaben der Unter- und Obertertia. Exercitien und Extemboralien. Sprechübungen über das aus Lüdeckings Lesebuch, Teil II, Gelesene.

6. Geschichte. 2 Std. In a Oberlehrer Zwirnmann, in b Oberlehrer Dr. Siebert, in c Bethge.

Griechische Geschichte nach Pütz, I. Geschichte des Mittelalters(1. und 2. Zeitraum) nach

Pütz, II. 7. Geographie. 1 Std. In a Oberlehrer Prof. Grebe, in b Heydenreich, in e Völler. . Wiederholung von Europa mit besonderer Hervorhebung von Deutschland und Preussen.

Seydlitz, Schulgeographie.

8. Mathematik. 5 Std. In a Prof. Grebe, in b Heydenreich, in ce Völler. I. Geometrie und Trigonometrie. Wiederholung der geometrischen Lehraufgabe der Obertertia. Neu: Von den harmonischen Punkten und Strahlen, von den Transversalen, von den Polen und Polaren- Konstruktionsaufgaben. Elemente der Goniometrie und ebenen Trigonometrie. Ubungsaufgaben über rechtwinklige und schiefwinklige Dreiecke. Koppe, Lehrbücher.

II. Arithmetik und Algebra. Wiederholung der Lehre von Potenzen und Wurzeln. Loga- rithmen. Gleichungen vom 1. Grad mit einer und mit mehreren Unbekannten. Quadratische Gleichungen mit einer Unbekannten. Arithmetische und geometrische Reihen. Heis, Sammlung; Gauss, Logarithmentafel.

9. Naturbeschreibung. 2 Std. In a und b Oberl. Prof. Dr. Hornstein, in c Völler. Natur- geschichte des Menschen. Krystallographie. Botanische und zoologische Wiederholungen. Schilling, Grundriss der Naturgeschichte, und Fr. Hornstein, Kleines Lehrbuch der Mineralogie.

10. Physik. 3 Std. In a Oberlehrer Stange, in b Heydenreich, in c Völler. Die allgemeinen Eigenschaften der Körper. Wirkungen der Wärme(Ausdehnung, Veränderung des Aggregat- 2