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O. Übersicht über den im Schuljahre 1900 erledigten Unterrichtsstoff.
Sexta.
Klassenlehrer: In a: Herr Obl. Vvonhase: in b: Herr
Lehrer Markert.
Religion: 3 Std. w. Biblische Geschichten des Alten
Testaments bis zur Teilung des Reiches, nach Preuſs. Vor den Hauptfesten auch die betr. Geschichten des Neuen Testamentes. Durchnahme und Erlernung des 1. Hauptstückes mit Luthers Auslegung, ferner ein- fache Worterklärung des 2. und 3 Hauptstückes ohne dieselbe. Sprüche und 4 Kirchenlieder. In a: Lehrer Grün; in b: Lehrer Markert.
Deutsch und Geschichtserzählungen: 5 Std. w. Aus-
gewählte Gedichte und Prosastücke(Fabeln, Märchen, Erzählungen aus der vaterländischen Sage und Ge- schichte) aus dem Lesebuch von Hopf u. Paulsiek. Übungen im Lesenund Nacherzählen, Vortrag auswendig gelernter Gedichte. Redeteile und Glieder des ein- fachen Satzes. Formenlehre des Hauptwortes und des Zeitwortes. Rechtschreibübungen; wöchentlich ein Diktat in der Klasse. In a und b: Prob. Dr. Dohse.— Lebensbilder aus der vaterländischen Ge- schichte von Karl dem Grossen bis zur Gegenwart. In a und b: der Direktor.
Französisch: 6 Std. w. Lautliche Schulung mit Benut-
zung von Lauttafeln. Anfangsunterricht auf Grund- lage der Anschauung im Anschlufs an die nächste Umgebung(Schulzimmer) und an Vorkommnisse im täglichen Leben. Kleine Erzählungen und Gedichte aus dem Flementarbuche der frz. Sprache von Strien. Im Anschlufs an den Anschauungs- und Lesestoff Sprechübungen und Einübung der Gramma-
tik: Konjugation der Hilfszeitwörter avoir und étre
sowie der Zeitwörter auf-er im Indikativ, das Not- wendigste aus der Formenlehre des Substantivs, des Adjektivs, der Zahlwörter. Schriftliche Arbeiten (vom 2. Vierteljahr an): Antworten auf französisch gestellte Fragen, Diktate, Niederschriften aus dem Gedächtnisse, Verbformen, Hausarbeiten; wöchentlich eine Arbeit ins Reinheft. In a: Obl. Vollhase; in b: Obl. Dr. Heuser.
Erdkunde: 2 Std. w. Heimatkunde von Cassel und Um-
gebung; die Provinz Hessen-Nassau. In Anlehnung daran Grundbegriffe der physischen und mathema- tischen Erdkunde elementar. Erste Anleitung zum
Verständnis des Reliefs, des Globus und der Karten.
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Naturbeschreibung: 2 Std. w.
Ubersicht der oro- und hydrographischen Verhältnisse der Erdoberfläche im allgemeinen. Zeichnen von Skizzen an der Wandtafel. In a: der Direktor; in b: Prof. Dr. Pohler.
Rechnen: 5 Std. w. Die Grundrechnungsarten mit un-
benannten, einfach und mehrfach benannten Gröſsen. Zerlegen in Faktoren. Die deutschen Münzen, Mafse und Gewichte. Zeitrechnung. Rechnen mit Dezimal- zahlen. In a: Obl. Hintz; in b: Lehrer Markert.
Im Sommer: Pflanzen- kunde. Beschreibung einheimischer Pflanzenarten mit deutlich sichtbaren Blütenteilen. Anlegen einer Sammlung. Bail, Botanik JI. Im Winter: Tierkunde. Beschreibung von Säugetieren und Vögeln nach Bail, Zoologie I. In a und b: Lehrer Markert.
Quinta.
Klassenlehrer: In a: Herr Obl. Ripcke; in b: Herr
Obl. Zergiebel.
Religion: 2 Std. w. Biblische Geschichten des Neuen
Testamentes nach Preufs. Aus dem Katechismus: Wiederholung der Aufgabe der Sexta, ferner Er- klärung und Einprägung des zweiten Hauptstückes mit Luthers Auslegung, dazu Sprüche. Wiederholung der in Sexta gelernten Kirchenlieder und Einprägung von 4 neuen. In a: Obl. Ripcke; in p: Lehrer Grün.
Deutsch und Geschichtserzühlungen: 4 Std. w. Prosa-
stücke und Gedichte aus Hopf u. Paulsieks Lesebuch. Wiederholung und Erweiterung der Formenlehre. Der einfache und erweiterte Satz, sowie das Not- wendigste vom zusammengesetzten Satze. Diktate (Rechtschreibe- und Zeichensetzungsübungen) in der klasse. Übungen im mündlichen Nacherzählen; schriftliches Nacherzählen, im ersten Halbjahre nur in der Klasse, im zweiten auch als Hausarbeit. Wöchentlich eine schriftliche(Klassen- oder Haus-) Arbeit.— Erzählungen aus der sagenhaften Vor- geschichte der Griechen und Römer. In a: Obl.
Ripcke; in b: Prof. Dr. Pohler.
Französisch: 6 Std. w. Dem Unterrichte lag zu Grunde
Strien, Lehrbuch der französischen Sprache, Teil J. Systematische Durchnahme der Grammatik. Der Teil- artikel im Nominativ und Akkusativ. Das Wichtigste