Physik: 2 Std. w. Magnetismus, Flektrizität, Schall und Licht. Obl. Dr. Schreiber.
Chemie und Mineralogie: 2 Std. w. Einführung in die Chemie durch Besprechung der wichtigsten Elemente und chem. Gesetze unter Zugrundelegung zahlreicher Versuche. Atomlehre und stöchiometrische Aufgaben. Im Anschlufs an die einzelnen Elemente die wichtig- sten Mineralien. Obl. Dr. Schreiber.
Naturbeschreibung: 2 Std. w. a) Pflanzenkunde(im S.) Einiges aus der Anatomie und Physiologie der Pflanzen, sowie über Kryptogamen und Pflanzen- krankheiten. b) Tierkunde(im W.) Anatomie und Physiologie des Menschen und Einiges über Ge- sundheitspflege. Obl. Dr. Schreiber.
Zeichnen: 2 Std. w. Zeichnen nach plastischen Orna- menten einschliefslich der Beleuchtungserscheinungen. Zeichenl. Allwohl.
Linearzeichnen(wahlfrei). 2 Std. w. Axonometrisches Zeichnen(Parallelperspektive) von einfachen Körpern, besonders Krystallmodellen. Konstruktion des Schlag- schattens und Anlegen der Zeichnungen mit Tusche und Farben. Obl. Dr. Schreiber.
Sekunda. Klassenlehrer: Herr Prof. Dr. Hoebel.
Religion: 2 Std. w. Das Reich Gottes im Neuen Testa- mente. Lesung entsprechender biblischer Abschnitte aus den Evangelien und der Apostelgeschichte. Ein- gehende Besprechung der Bergpredigt und der Gleich- nisse. Wiederholung des Katechismus und Sicherung des in den vorangegangenen Klassen angeeigneten Spruch- und Liederschatzes. Erklärung und Lernen einiger Psalmen. Reformationsgeschichte im Anschluls an ein Lebensbild Luthers. Obl. Dr. Krefsner.
Deutsch: 3 Std. w. Gelegentliche Wiederholungen aus der Grammatik. Anleitung zur Bildung von Aufsätzen durch Aufsuchen und Ordnen des Stoffes. Besprechung prosaischer und poetischer Lesestücke aus Ferdinand Schmidts Lesebuch II, besonders Schillerscher Balladen und der Glocke. Stücke aus Homer in der Übersetzung von Voss. Belehrungen aus der Poetik und Rhetorik. Vortrag von auswendig gelernten Gedichten. Alle vier Wochen ein Aufsatz. Obl. Theisen.
Aufsätze: 1) Ortlichkeit und Personen in Göthes Gedicht:»Der Sänger«.— 2) Die edle That des Grafen von Habsburg.(Von dem Mönche seinen Brüdern erzählt.)— 3) Meine Ferien.(Ein Brief.)— 4) Eine Feuersbrunst.(Im Anschlufs an Schillers Lied von der Glocke als eigenes Erlebnis erzählt.)— 5) Eine Heldenthat.(Ubersetzung aus dem Englischen.)— 6) Die Glocke als Begleiterin der menschlichen Er- lebnisse.— 7) Wodurch wurde der Zorn des Achilleus herbeigeführt?— 8) Hektors Kampf mit Achilleus.— 9) Johannas erste Begegnung mit Karl VII.(Uber-
setzung aus dem Französischen.)— 10) Wie beweist Damos seine Treue auf dem Wege nach Syrakus?
UÜbungen im deutschen Ausdruck: 1) Rosen- blütige Gewächse(Naturbeschreibung).— 2) Die Entdeckungen der Portugiesen im 15. Jahrhundert (Geschichte).— 3) Der Hebel und seine Anwendung (Physik.)— 4) Vorgänge beim Glockengufs(Deutsch). — 5) Bérangers Lieder(Französisch).— 6) Werra und Fulda(Erdkunde).— 7) Ein Held(Englisch).— 8) Das Archimedische Gesetz und seine Anwen- dung(Physik).— 9) Gustav Adolf im dreilsig- jährigen Kriege(Geschichte).— 10) Beispiele für die Frömmigkeit und den Mut der Jungfrau von Or- leans(Französisch).— 11) Die Edelkoralle(Natur- beschreibung).— 12) Deutsch-Ost-Afrika(Erdkunde).
Französisch: 6 Std. W. Gelesen wurden im S. Gedichte von Lafontaine, Bõranger und Hago aus der Auswahl von Gropp und Hausknecht, i. W. Barante. Histoire de Jeanne d'Arc. Sprechübungen im Anschlufs an den Lesestoff, an Vorkommnisse des täglichen Lebens und unter Benutzung der unmittelbaren Anschauung. Auswendiglernen von Gedichten. Die wichtigsten Regeln von der Wortstellung, Syntax des Artikels und des Adjektivs. Wiederholung des grammatischen Stoffes aus früheren Klassen(namentlich der unregel- mälsigen Zeitwörter und der Syntax des Konjunk- tivs). Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit ins Rein- heft: UÜbersetzungen, Diktate, Inhaltsangaben, Beant- wortung französisch gestellter Fragen. Der Direktor.
Englisch: 4 Std. w. Gelesen wurden ausgewählte Stücke aus dem Lesebuche von Vietor und Dörr, sodann Abschnitte aus Ascolt Je. Hope, Stories of English Schoolboy Life. Im Anschlufs daran und unter Be- nutzung der unmittelbaren Anschauung Sprechübungen. Wiederholung des grammatischen Stoffes aus Tertia. Syntax des Verbs(Gerundium, Partizip, Infinitiv, Ge- brauch der Zeiten) mit Benutzung von LZimmermanns Lehrbuch der englischen Sprache. Übung im Vor- tragen von auswendig gelernten Gedichten. Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit ins Reinheft(Ober- setzungen und Diktate, daneben auch freie Beant- wortung englischer Fragen, grammatische Ubungen, Formen). Obl. Theisen.
Geschichte: 2 Std. w. Deutsche Geschichte vom Aus- gange des Mittelalters bis zum Regierungsantritte Friedrichs des Groſsen, insbesondere brandenburgisch- preuſsische Geschichte. Aufserdeutsche Geschichte nur insoweit, als zum Verständnis der deutschen not- wendig. Wiederholungen aus der Geschichte des Mittelalters(nach Andrä). Prof. Dr. Pohler.
Erdkunde: 2 Std. W. Wiederholung der physischen Erd- kunde Deutschlands(nach Daniels Leitfaden). Erd- kunde der überseeischen Besitzungen des deutschen Reiches. Entwerfen von einfachen Kartenbildern an der Wandtafel und in Heften. Prof. Dr. Pohler.