(Klassenarbeit). 5) Welche Vorteile und Nachteile hat das unumschränkte Königtum gegenüber der Volksvertretung? 6) Die Verwickelung in Kleists Prinz Friedrich von Homburg(Klassenarbeit). 7) Welche Stämme baben sich gegen Ende des Mittelalters als Söldner ausgezeichnet?(Klassenarbeit). 8) Prüfungs- arbeit.
In b: 1) Wie OIa. 2) Goethes Anschauungen von den sittlichen Aufgaben des Menschen nach mehreren seiner Gedichte. 3) Die Ursachen der französischen Revolution(Klassenarbeit). 4) Aus welchen Gründen wirbt Thoas um die Hand der Iphigenie, und weshalb weist diese seinen Antrag zurück? 5) Inwiefern ist Goethes„Iphigenie“ ein modernes Drama? 6) In welcher Lage befindet sich Frankreich beim Auf- treten Johannas? 7) Worin besteht der Wert der Arbeit für den einzelnen Menschen?(Klassenarbeit.) 8) Prüfungsarbeit.
Französisch: 4 Std. Gelesen wurden aus Ploetz Manuel de Littérature française: In a: Molière(Les Femmes savantes, Les Précieuses ridicules), Scribe(Bertrand et Ratou, Le Verre d'eau), Corneille(Le(id.), ver- schiedene Gedichte; in b: Molière(Avare, Tar- tuffe, Les Précieuses ridicules, Les Femmes savantes), La Rochefoucauld, La Fontaine, Racine, Boileau, Fénelon, Thiers, Tœpffer, Victor Hugo, Michelet, Sar- cey, Alphonse Daudet. Lebensbeschreibungen der betreffenden Schriftsteller. Grammatische Wieder- holungen. Sprechübungen im Anschluß an das Ge- lesene, an Tagesereignisse und an geschichtliche Stoffe. Inhaltsangaben. Das Nötige aus der Stilistik und Synonymik. Briefstil. Diktate, Inhaltsangaben, Aufsätze. In a: Dr. Bächt, in b: Direktor.
Aufsätze in a: 1) Vie de Napoléon jusqu'à son départ pour la campagne d'ltalie. 2) La chevalerie et ses institutions. 3) Les deux voisins. 4) Les Précieuses ridicules. 5) Richelieu. 6) Bataille de Sedan. 7) Mort de Roland à Roncevaux. 8) Prüfungs- aufsatz.
In b: 1) Analyse du ler acte du Tartuffe. 2) Pour-
quoi célébrons-nous le jour du 2 septembre? 3) Une promenade dans les Alpes(d'après Tœpffer). 4) Hi- stoire de ma vie. 5) Tartarin de Tarascon. 6) 1812.
7) Comparez Napoléon III à Napoléon ler. 8) Prüfungs- aufsatz.
Englisch: 4 Std. Gelesen wurden in Herrigs British Classical Authors in a: Stücke von Shakespeare, Robertson, Lord Chesterſield, Burns, Byron, Lingard, Hazlitt, Franklin, Prescott. In b: Stücke von Sha- kespeare, Hume, Robertson, Byron, Moore, Washing- ton Irving, Prescott. Sprechübungen im Anschluß an den Lesestoff. Lebensbeschreibungen der bedeutend- sten englischen Dichter. Wiederholung und Erweite- rung wichtiger Abschnitte der Grammatik. Das Wich- tigste aus Stilistik, Synonymik und Metrik. Erweite- rung des Wortschatzes. Lesen und Übersetzen von Stücken aus dem Lese- und Ubungsbuch von Dubislav
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und Boex. Aufsätze, Diktate, Fragen, Antworten auf Fragen, Inhaltsangaben und Übersetzungen. In a: Direktor, in b: Adam.
Aufsätze in a: 1) Macbeth's soliloquy„Is this a dagger?“ 2) Antony's address to the Romans. 3) Mary Stuart. 4) The battle of Bannockburn. 5) Bonivard, the Prisoner of Chillon. 6) How Richard II lost his crown.
In b: Macbeth's soliloquy„Is this a dagger? 6) A tale of terror. 3) Influence of rural life in England upon the national character. 4) Plot of Shakespeare's „Merchant of Venice“. 5) English verse. 6) John Milton.
Geschichte: 3 Std. Die wichtigsten Begebenheiten der Neuzeit, insbesondere der brandenburgisch-preußi- schen Geschichte, vom Ende des 30 jährigen Krieges bis zur Gegenwart im Zusammenhange ihrer Ursachen und Wirkungen. Jäniche, Lehrbuch III. In a: Bröcking, in b: Boekholt.
Erdkunde: 1 Std. Wiederholung der physikalischen und politischen Erdkunde Mitteleuropas. Die Grundzüge der allgemeinen physischen Erdkunde, besonders die Lufthülle. Die wichtigsten Verkehrs- und Handels- wege. In a: Bröcking, in b: Boekholt.
Mathematik: 5 Std. Elementare Theorie der Maxima und Minima. Der binomische Lehrsatz für beliebige Ex- ponenten. Die wichtigsten Reihen der algebraischen Analysis. Analytische Geometrie der Ebene. Sphä- rische Trigonometrie. Wiederholungen. Leitfaden von Thieme, II. In a: Dr. Schaefer, in b: Dr. Völker.
Physik: 3 Std. Die Lehre vom Licht. Wiederholungen aus verschiedenen Gebieten. Lehrbuch von Koppe. In a und b: Dr. Fennel.
Chemie: 3 Std. Einzelne wichtige Kapitel aus der or- ganischen Chemie. Wiederholungen aus der unor- ganischen Chemie. Einfache Arbeiten im Laboratorium. Lipp, Grundriß der Chemie und Mineralogie und Teidorff, Anleitung zur chemischen Analyse. In a: Dr. Merkel- bach, in b: Dr. Schultz.
Zeichnen: 2 Std. Wie in O0 II u. UI. Weishaar.
Der katholische Religionsunterricht für die Schüler des Realgymnasiums, der Oberrealschule und der Ober- realschule i. E. wurde in 5 Abteilungen erteilt, und zwar in Abteilung 1, 2, 3 und 4 mit je 2 Stunden, in Abteilung 5 mit 3 Stunden wöchentlich.
Abt. 1.(O1, UI, O1l): a. Glaubenslehre(Gott, Schöpfung, Erlösung) nach Drehers Lehrbuch Bd. 2; b. Kirchengeschichte: Das christliche Altertum bis auf Karl den Großen nach Drehers Lehrbuch Bd. 4.— Abt. 2. (UID: Apologetik nach Drehers Leitfaden.— Abt. 3(O III, U III): Sittenlehre nach Drehers Leitfaden, Einprägung einiger Kirchenlieder. Kaplan Becker.— Abt. 4.(IV, V):