C. Übersicht über den im Schuljahre 1905/1906 erledigten Unterrichtsstoff.

Sexta.

Klassenlehrer: In a: Oberlehrer Barmeyer, in b: Oberlehrer Dr. Christ.

Religion: 3 Std. Die alttestamentlichen Geschichten bis zur Teilung des Reiches.(Preuſs-Triebel.) Die christ- lichen Festgeschichten. Das erste Hauptstück mit Luthers Erklärungen. Das Vaterunser ohne Luthers Erklärung. Passende Bibelsprüche. Vier Kirchenlieder und ein Psalm. In a: Weißbrod; in b: Kühne- muth.

Deutsch und Geschichtserzühlungen: 5 Std. Lesen und Erzählen von Prosastücken und Vortragen von ge- lernten Gedichten aus Hopf-Paulsieh-Maff für Sexta- Das Wichtigste aus der Formenlehre der Wortarten. Der einfache Satz. Schriftliche Ubungen in der Recht- schreibung und Grammatik. Wöchentlich ein Diktat in das Reinheft. Lebensbilder aus der vaterländischen Geschichte, besonders der neueren Zeit. In a: Bar- meyer; in b: Heins.

Französisch: 6 Std. Einübung der französischen Laute mit Benutzung der Lauttafeln. Sprechübungen auf Grundlage der Anschauung im Anschluß an die nächste Umgebung unter Benutzung des französischen Elemen- tarbuches von Kiünn und Diehl. Im Anschluß hieran auch Einübung der Grammatik. Das Wichtigste aus der Formenlehre des Hauptworts, des Adjektivs; Zahlwörter; die Hilfsverben avoir und être und die regelmäßigen Konjugationen. Auswendiglernen einiger Gedichte. Von Johannis an wöchentlich eine Klassen- arbeit. In a: Im Sommer: Dr. Fischer, im Winter: Dr. Lindner; in b: Grund.

Erdkunde: 2 Std. Grundbegriffe der allgemeinen Erd- kunde in Anlehnung an die nächste Umgebung(Aus- flüge auf den Kratzenberg) und erste Anleitung zum Verständnis des Globus und der Karten. Anfangs- gründe der Länderkunde, beginnend mit der Heimat und mit Europa. In a: Barmeyer, in b: Seibt.

Rechnen: 5 Std. Die Grundrechnungsarten mit unbe- nannten und benannten Zahlen. Die deutschen Münzen, Maße und Gewichte. Sortenverwandlung. Zeitrech- nung. Zerlegen der Zahlen in Primfaktoren. Nach Harms und Kallius§§ 1— 16 und 18— 21. In a: Dr. Schaefer, in b: Dr. Christ.

Naturbeschreibung: 2 Std. Im Sommer: Beschreibung einheimischer Pflanzen mit deutlich erkennbaren

Blütenteilen. Im Winter: Beschreibung von Säuge- tieren und Vögeln. In a: Dr. Völker, in b: Dr. Christ.

Quinta.

Klassenlehrer: In a: Oberlehrer Grund, in b: Professor Beinhauer.

Religion: 2 Std. Biblische Geschichten des Neuen Testa- mentes bis zur Ausgießung des heiligen Geistes nach Preuſs-Triebel, Biblische Geschichten. Wiederholen des 1. Hauptstückes und der in VI gelernten Lieder und Bibelsprüche. 4 Kirchenlieder und ein Psalm. Aus- wendiglernen und Erklären des 2. Hauptstückes samt Sprüchen. In a: Heins; in b: Kühnemuth.

Deutsch und Geschichtserzühlungen: 4 Std. Lesen und Erklären von Lesestücken und Gedichten aus dem Lesebuche von Hopf-Paulsiekr- Maff für V mit be- sonderer Berücksichtigung der alten Sage und Ge- schichte. Mündliche und schriftliche Wiedergabe des Erzählten. Vortragen auswendig gelernter Gedichte. Die Wortarten, der einfache und erweiterte Satz, das Notwendigste vom zusammengesetzten Satze. Lehre von der Zeichensetzung. Schriftliche Ubungen: Dik- tate; im Winterhalbjahre außerdem kleine Nacher- zäühlungen und grammatische Übungen. In a: Grund; in b: Im Sommer: Dr. Fischer, im Winter: Dr.

Lindner.—

Französisch: 6 Std. Durcharbeitung einer Anzahl von Lesestücken aus dem französischen Elementarbuch von Küihn und Diehl. Gehör- und Sprechübungen im Anschluß an den Lesestoff. Einige Gedichte und Lieder wurden gelernt. Grammatik: Teilungsgenetiv: Bildung des Plurals, Steigerung, Fürwörter, Zahl- wörter, regelmäßiges Zeitwort und einige unregel- mäßige Zeitwörter. Schriftliche Arbeiten: Diktate, Umbildungen, Fragen und Antworten sowie Über- setzungen nach dem Übungsbuche im Anschluß an Kühns Lesebücher von Diehl. In a: Grund, in b: Im Sommer: Dr. Fischer, im Winter: Dr. Lindner.

Erdkunde: 2 Std. Physische und politische Erdkunde Deutschlands unter Benutzung des Leitfadens von