C. Übersicht über den im Schuljahre

Sexta.

Klassenlehrer: In a: Oberlehrer Gally, in b: Ober- lehrer Dr. Völker.

Religion: 3 Std. Die alttestamentlichen Geschichten bis zur Teilung des Reiches.(Preuss.) Die christlichen Festgeschichten. Das erste Hauptstück mit Luthers Erklärungen. Das Vaterunser ohne Luthers Erklärung. Passende Bibelsprüche. Vier Kirchenlieder und ein Psalm. In a und b: Weiſsbrod.

Deutsch und Geschichtserzühlungen: 5 Std. Lesen und Erzählen von Prosastücken und Vortragen von ge- lernten Gedichten aus Hopf-Paulsiek-Muff für Sexta. Das Wichtigste aus der Formenlehre der Wortarten. Der einfache Satz. Schriftliche Öbungen in der Recht- schreibung und Grammatik. Wöchentlich ein Diktat in das Reinheft. Lebensbilder aus der vaterländischen Geschichte, besonders der neueren Zeit. In a: Jung- hans, in b: Dr. Knatz.

Französisch: 6 Std. Einübung der französischen Laute mit Benutzung der Lauttafeln. Sprechübungen auf Grundlage der Anschauung im Anschlufs an die nächste Umgebung unter Benutzung des französischen Ubungs- buches für Anfänger von Karl Kühn und des franzö- sischen Dbungsbuches von Fe. Diehl, Teil I. Im An- schlufs hieran auch Einübung der Grammatik. Das Wichtigste aus der Formenlehre des Hauptworts, des Adjektivs; Zahlwörter; die Hilfsverben avoir und êetre und die regelmäfsigen Konjugationen. Auswendig- lernen einiger Gedichte. Von Johannis an wöchent- lich eine Klassenarbeit. In a: Dr. Bächt, in b: Boekholt.

Erdkunde: 2 Std. Grundbegriffe der allgemeinen Erd- kunde in Anlehnung an die nächste Umgebung(Aus- flüge auf den Kratzenberg) und erste Anleitung zum Verständnis des Globus und der Karten. Anfangs- gründe der Länderkunde, beginnend mit der Heimat und mit Europa. In a: Gally, in b: Boekholt.

Rechnen: 5 Std. Die Grundrechnungsarten mit unbe- nannten und benannten Zahlen. Die deutschen Münzen, Mafse und Gewichte. Sortenverwandlung. Zeitrech- nung. Zerlegen der Zahlen in Primfaktoren. Nach Harms und Kallias§s§ 1— 16 und 18— 21. In a: Gally, in b: Dr. Völker.

1902/1903 erledigten Unterrichtsstoff.

Im Sommer: Beschreibung deutlich erkennbaren

Naturbeschreibung: 2 Std. einheimischer Pflanzen mit

Blütenteilen. Im Winter: Beschreibung von Säuge- tieren und Vögeln. In a: Dr. Christ, in b. Dr. Völker.

Quinta.

Klassenlehrer: In a: Oberlehrer Dr. Fennel, in b: Oberlehrer Hofmann.

Religion: 2 Std. Biblische Geschichten des Neuen Testamentes bis zur Ausgielsung des heiligen Geistes nach Preuſs, Biblische Geschichten. Wiederholen des 1. Hauptstückes und der in VI gelernten Lieder und Bibelsprüche. 4 Kirchenlieder und ein Psalm. Aus- wendiglernen und Erklären des 2. Hauptstückes samt Sprüchen. In a: Weiſsbrod, in b: Hofmann.

Deutsch und Geschichtserzühlungen: 4 Std. Lesen und Erklären von Lesestücken und Gedichten aus dem Lesebuche von Hopf-Paulsiel-Muff für V mit be- sonderer Berücksichtigung der alten Sage und Ge- schichte. Mündliche und schriftliche Wiedergabe des Erzählten. Vortragen auswendig gelernter Gedichte. Die Wortarten, der einfache und erweiterte Satz, das Notwendigste vom zusammengesetzten Satze. Lehre von der Zeichensetzung. Schriftliche Übungen: Dik- tate; im Winterhalbjahre aufserdem kleine Nacher- zählungen und grammatische Übungen. In a: Dr. Knatz, in b: Hofmann.

Französisch: 6 Std. Durcharbeitung einer Anzahl von Lesestücken aus dem Lesebuche und aus der Unter- stufe von Karl Kühn. Gehör- und Sprechübungen im Anschlufs an den Lesestoff. Einige Gedichte und Lieder wurden gelernt. Grammatik: Teilungsgenetiv, Bildung des Plurals, Steigerung, Fürwörter, Zahl- wörter, regelmälsiges Zeitwort und einige unregel- mälsige Zeitwörter. Schriftliche Arbeiten: Diktate, Umbildungen, Fragen und Antworten, sowie Über- setzungen nach dem dbungsbuche im Anschlufs an Kühn's Lesebücher von Diehl. In a: Junghans, in b: Zimmermann.

Erdkunde: 2 Std. Physische und politische Erdkunde Deutschlands unter Benutzung des Leitfadens von

Daniel. Weitere Einführung in das Verständnis des