Prolog). 3) Die Vorfabel der„Braut von Messina“. (Klassenaufsatz.) 4) Welche Umstände begünstigten die Entstehung und das Aufblühen der Städte Deutsch- lands im Mittelalter? 5) Die Charakterunterschiede der Brüder Don Manuel und Don Cesar.(Klassen- aufsatz.) 6) Antigone und Ismene. 7) Gliederung und Inhalt der Klopstockschen Ode„Der Züricher See“. 8) Gedächtnisrede zum 22. März.
In b: 1) Der Rhein, Deutschlands Strom. 2) Warum besuchen wir die Wartburg?(Klassenaufsatz.) 3) Die Bedeutung des Chors in der„Antigone“. 4) Wodurch hat sich Heinrich I. um Deutschland verdient ge- macht?(Klassenaufsatz.) 5) Welche Gründe bestimmen Iphigenie, die Werbung des Königs zurückzuweisen? 6 Womit macht uns der Prolog von Schillers„Jung- frau von Orleans“ bekannt?(Klassenaufsatz.) 7) Welchen Teil des dramatischen Baues enthält der vierte Akt von Schillers„Jungfrau von Orleans“? 8) Ursachen der längeren Dauer des fränkischen Reiches im Vergleiche zu den übrigen germanischen Reichen des Mittelalters.
Französisch: 4 Std. Gelesen wurden aus Manuel de Littérature française par Charles Plöta in a: Stücke von Mérimée, Alfred de Vigny, Victor Hugo, Béranger, André Chénier, Mirabeau, Beaumarchais, Voltaire, Corneille(Le Cid), in b: Stücke von Molière(Les Précieuses ridicules, l'Avare, le Bourgeois gentil- homme), Lafontaine, Mme de Sévigné, Mme de Staöl, Ségur, Barthélemy. Die Lebensbeschreibungen der betreffenden Schriftsteller und Dichter wurden durch- gegangen. Sprechübungen im Anschluls an Gelesenes, an Vorkommnisse aus dem gewöhnlichen Leben und an Angeschautes. Grammatische Wiederholungen. Das Not- wendigste aus der Stilistik und Synonymik. Diktate, Inhaltsangaben, Beantwortung von Fragen, grammati- sche Übungsarbeiten, Aufsätze. In a: Boekholt, in b: im Sommer Adam, im Winter Barmeyer.
Aufsätze: In a: 1) La Prise de la Redoute. 2) La Mort de Roland. 3) Vie de Victor Hugo. 4) Mes Vacances. 5) Quels étaient les principaux faits de
la Révolution française jusqu'à la fête de la Fédé- ration? 6) Analyse du Cid.
In b: 1) Sommaire de la onzième scèêne de la comédie„Les Précieuses ridicules“. 2) Bataille des Pyramides. 3) Résumé du 3e acte de la comédie„Le Bourgeois gentilhomme“. 4) Esquisse biographique et littéraire sur Racine. 5) Analyse de Britannicus. 6) Campagne de Russie.
Englisch: 4 Std. Gelesen wurden aus the British Classical Authors by L. Herrig. In a: Auszüge aus Macaulay (the Duke of Monmouth), Hume(the Ancient Britons), Robertson(Execution of Mary), Shakespeare(King Richard II, teilweise), the Lives of Shakespear, Milton, Dryden, Pape. In b: Gibbon(Rienzi), Bulwer(Rienzi), Dickens(Christmas Carol). Wiederholung der Gram-
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matik. Sprechübungen über das Gelesene, Wieder-
gabe des Inhaltes, Nacherzählen von vorerzählten Geschichten. Stilistische und synonymische Be- merkungen.— Diktate, Übersetzungen, Beantwortung von Fragen, Inhaltsangaben, Aufsätze. In a: Feitel, in b: Dr. Meinhoff.
Aufsätze: In a: 1) A brave Deed of Grace Darling.
2) James Watt. 3) Some Poets of the Flisabethan Era. 4) On the Importance of the English Navy. (Klassenarbeiten.)
In b: 1) Caesar's First Descent on Britain. 2) Rienzi's Revolution. 3) Marley's Ghost. 4) Columbus and the Discovery of America.
Geschichte: 3 Std. Geschichte der bedeutendsten welt- geschichtlichen Ereignisse vom Auftreten deutscher Stämme bis zum dreilsigjährigen Kriege, Jaenicke, Lehrbuch der Geschichte, II. In a: Boekholt, in b: Seibt.
Erdkunde: 1 Std. Grundzüge der allgemeinen physischen Erdkunde. Deutschland in physikalischer und poli- tischer Beziehung. Die wichtigsten Verkehrswege. In a: Boekholt, in b: Seibt.
Mathematik: 5 Std. Kubische Gleichungen. Kombinatorik, Wahrscheinlichkeitsrechnung, binomischer Lehrsatz für ganze positive Exponenten. lImaginäre und komplexe Zahlen. Die wichtigsten Sätze über Kegel- schnitte in elementarer synthetischer Behandlung nach dem Lehrbuche von Handel. Sphärische Trigonometrie nebst Anwendungen auf mathematische Erdkunde. In a: Dr. Völker, in b: Siegel.
Physik: 3 Std. Die Lehre vom Gleichgewicht und von der Bewegung der festen, flüssigen und luftförmigen Körper. Die Lehre vom Schall. Lehrbuch von Koppe II. In a: Dr. Christ, in b: Dr. Merk elbach.
Chemie: 3 Std. Die Schwermetalle nach Tlidorff, Grund- rils der Chemie; Mineralogie. Einfache praktische UÜbungen im Laboratorium. felidor ſy, Anleitung zur chemischen Analyse. In a und b: Siegel.
Zeichnen: 2 Std. Wie in O II. In a und b: Müller.
Linearzeichnen(wahlfrei): Durchdringungen, Schatten- konstruktionen. Dr. Merkelbach.
Oberprima.
Klassenlehrer Prof. Dr. Merkelbach.
Religion: 2 Std. Glaubens- und Sittenlehre im Anschluls an die Erläuterung der Augsburger Konfession, Artikel 1— 21. Lesen des Römerbriefes und ausgewählter Stellen aus anderen Briefen Pauli. Wiederholungen aus der Kirchengeschichte, von Liedern und Psalmen. Junghans.
Deutsch: 4 Std. Lebensbilder Goethes, Schillers und ihrer bedeutendsten Zeitgenossen. Gelesen wurden