In b: 1) Der Wald im Winter. 2) Welche Gewalt- thaten der Vögte werden uns im 1. Aufzuge von Wilhelm Tell erzählt? 3) Weshalb hasst Gessler den Tell? 4) Die Feier des Sedanfestes.(Klassenaufsatz.) 5) Jäger und Fischer(ein Vergleich). 6) Inwiefern

ist der 1. Sieg Johannas wunderbar?(nach Schillers Jungfrau von Orléans.) 7) Das Reisen sonst und jetzt.

8) Prüfungsaufsatz. Französisch: 5 Std. Wiederholung der gesamten Formen-

lehre und die Hauptgesetze der Syntax, besonders

über Eigenschaftswort, Umstandswort, Fürwort; Ver- gleichungssätze und Negationen. Gelesen wurde in a: Les Enfants de Marcel par G. Bruno, Ausgabe von Velhagen und Klasing, in b: Histoire d'un Conscrit par Erchmann-Chatrian(Ausgabe Velhagen und Klasing) und später Choix de Nouvelles modernes(Felhagen und Klasing). Sprechübungen, besonders im Anschlufs an das Gelesene. Wiedergabe des Inhaltes. Wieder- holung von Gedichten. Häusliche und Klassenarbeiten. In a: Boekholt, in b: Junghans.

Englisch: 4 Std. Wiederholung und Ergänzung des in III durchgenommenen grammatischen Stoffes. Syntax des Substantivs, des Adjektivs, der Pronomina, der Adverbien, Besprechung der wichtigeren Präposi- tionen nach der Schulgrammatik der engl. Sprache von Dabislar-Boelck. Gelesen wurden in a und b: Ausgewählte Lesestücke aus Ferd. Schmidt, Lehrbuch der englischen Sprache, und aus Dubislav- Boek, Lese- und Übungsbuch der englischen Sprache. Sprech- übungen besonders im Anschlufs an das Gelesene. Auswendiglernen von Gedichten, häusliche und klassenarbeiten. In Dr. Meinhoff, in b:

Junghans. Geschichte: 2 Std. Deutsche und preufsische Geschichte

a:

vom Regierungsantritt Friedrichs des Grofsen bis zur

Gegenwart; die aufserdeutsche Geschichte dieser Zeit, soweit sie zum Verständnisse der deutschen not- wendig ist. Wiederholung der prandenburgisch- preuſsischen Geschichte. Jaeniecle, Die deutsche und die brandenburgisch-preufsische Geschichte. II. Teil. In a und b: Boekholt.

Erdkunde: 1 Std. Elementare mathematische Erdkunde und Wiederholung und Ergänzung der Erdkunde Europas mit Ausnahme des Deutschen Reiches nach Daniels Leitfaden. Die bekanntesten Verkehrs- und Handelswege der Gegenwart. Gelegentliche Karten- skizzen. In a und b: Boekholt.

Mathematik: 5 Std. Arithmetik. Begriff und An- wendung des Logarithmus nebst Übungen im loga- rithmischen Rechnen. Lineare Gleichungen mit mehreren Unbekannten, quadratische Gleichungen. Aufgabensammlung von Matthiessen. Geometrie.

10

Die wichtigsten stereometrischen Sätze über Gerade und FEbenen. Die einfachen Körper nebst Berech- nungen von Kantenlängen, Oberflächen und Inhalten. Lehrbuch von Fenkner. Anfangsgründe der Trigono- metrie und Berechnungen von Dreiecken. Logarithmen- tafel von Schlömilch. In a: Dr. Fennel, in b.: Siegel.

Naturbeschreibung: 2 Std. Botanik. Einiges aus der Anatomie und Physiologie der Pflanzen. Kryptogamen. Pflanzenkrankheiten. Zoologie: Anatomie und Physiologie des Menschen nebst Unterweisungen in der Gesundheitspflege. In a: Dr. Fennel, in b: Dr. Völker.

Physik: 2 Std. Wichtige optische Erscheinungen, Akustik, Magnetismus, Elektrizität. In a: Dr. Pennel, in b.: Dr. Christ.

Chemie: 2 Std. Propädeutischer Unterricht nach Koppe, Anfangsgründe der Physik, I. Teil, III. Abschnitt.— Elemente der Krystallographie. In a: Dr. Fennel, in b: Gally.

Zeichnen: 2 Std. Plastische Ausführungen nach leichten Gipsmodellen, Geräten, Gefäfsen, Holz- und Eisen- modellen. Fortsetzung der Ubungen im Skizzieren und im Zeichnen aus dem Gedächtnis. In a und b: Müller.

Linearzeichnen:(wahlfrei): 2 Std. Geometrische Dar- stellung einfacher Körper in rechtwinkliger Projektion und in Parallelperspektive. In a und b: Gally.

Obersekunda.

Klassenlehrer: In a: Professor Seibt, in b: Ober- lehrer Gally.

Religion: 2 Std. Erklärung der ganzen Apostelgeschichte. Lesung von Abschnitten anderer neutestamentlicher Schriften. Wiederholung des Katechismus, von Sprüchen, Liedern und Psalmen. In a: Junghans, in b: Bröcking.

Deutsch: 4 Std. Inhalt und Geschichte des Nibelungen- liedes und des Parzival nebst Proben, mit Ausblicken auf die nordischen Sagen und die germanischen Sagenkreise. Ausgewählte Gedichte Walthers von der Vogelweide, daran anknüpfend Besprechung der höfischen Epik und Lyrik. Zusammenfassender Rück- plick auf die Dichtungsarten. Sprachgeschichtliches. Gelesen wurden Nibelungenlied, Goethes Götz von Ber- lichingen, Schillers Maria Stuartund Wallenstein. Freie Vorträge der Schüler. In a: Seibt, in b: Dr. Bächt.

Aufsätze in a: 1) Ans Vaterland, ans teure, schliess dich an, das halte fest mit deinem ganzen Herzen. 2) Worin lag die Schuld Siegfrieds? 3) Der Charakter Rüdigers. 4) Wodurch hat sich Themistokles um sein