Die Aufgaben des Unterrichts für das bevorstehende Schuljahr sind im Deutschen.

II. Klasse. Im Winter: Besprechung Lessing’s, Göthe'’s und Schiller's. Lektüre: Minna von Barnhelm, Wallensteins Lager;— im Sommer: die deutsche Heldensage, Lektüre der Nibelungen, alle drei Wochen ein Aufsatz.

I. Klasse. Im Winter: Lessing's Laokoon, dann die bedeutendsten Erscheinungen unserer klassischen Literatur von Klopstock bis zu Göthe’'s Tode;— im Sommer: Göthe’s Iphigenie, Sophokles Antigone, alle vier Wochen ein Aufsatz.

Die Aufsätze schliessen zum Theil an die literar-historischen vortrüge und an die Lektüre(Klassen- und Privat-Lektüre) an, theils sind es freie Bearbeitungen nach fremdsprachigen Mustern. — Im Französischen.—

II. Klasse. Beendigung von Plötz's Schulgrammatik; einige der wichtigsten Absehnitte aus Plötz: nouvelle grammaire française. Mündliche und schriftliche Ueber- setzungen aus Plôtz's Uebungsbuche, ev.*) Extemporalien und französische Diktate.— Lektüre aus Baumgarten, Anthologie polytechnique(die biographischen Abschnitte und Schilderungen aus dem Kriege van 1870-71).

I. Klasse. Repetition der wichtigsten Theile der Syntax in französischer Sprache; dazu mündliche und schriftliche Uebersetzungen aus Plötz's Uebungsbuche. Lektüre ausgewählter Abschnitte(vorzugsweise die wissenschaftlichen Abhandlungen).

Im Englischen.

II. Klassc. Grammatik nach Plate, Beendigung der 2. Stufe. Schriftliche und mundliche Uebersetzungen nach dem Uebungsbuche in der Grammatik.— Lektüre nach der Chrestomathie von Süpfle, historische und beschreibende Stücke derselben, dann das Drama: Charles XII, von Planche.

I. Klasse. Wiederholung der wichtigsten syntaktischen Regeln mit mündlichen

und schriftlichen Uebersetzungen aus: Weeg, Aufgaben zum Uebersetzen.— Lektüre: Macaulay, Warren Hastings.— The Prisoner of Chillon.— The Paradise and the

Peri, aus Süpfle’s Chrestomathie. In der Geographie.

II. Klasse. Die Staaten von Europa politisch. Vorher die oro- und hydro- graphischen Verhältnisse dieses Kontinents speziell. Vorführung des Kulturbildes eines jeden Staates.

I. Klasse. Die oro- und hydrographischen Verhältnisse von Asien, Afrika, Australien und Amerika(letzteres spezieller). Die Staaten, Städte ete dieser Kontinente nebst Betrachtungen über ihre Kulturzustände.— Wiederholung der gesammten Geo- graphie, wobei Spezielleres über die Verbreitung der Thiere und Pflanzen, der Menschen- racen und Völkerfamilien an geeigneter Stelle angeschlossen wird.

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*) Unter der Voraussetzung, dass die Vermehrung der französischen Lehrstunden höheren Orts Genehmigung findet.