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UII: Xenophon, Anabasis IJ. Homer, Odyssee 5 und 9(Auswahl). Sltudienrat Wagner. 0 III: Xenophon, Anabasis l, II(Auswahl). Studienrat Dr. Fegerabend. UIII: Xenophon, Anabasis(Auswahl Cap. 1—3). Studienrat Grobß.

D. Englisch.

0 I: Gedichte aus der Sammlung von Gropp und Hausknecht. Galsworth,; Selected Tales (Tauchnitz). Britain Oberseas II(Canada) in Teubners neusprachlicher Lektüre.

UIAB: Lesestücke aus Lincke, Ausgabe C, X-XXV. Oscar Wilde Märchen. 0II: Lesestücke aus Linckee, Ausgabe C, I-IX.

E. Französisch.

UII: Lavisse Récits de l'Histoire de France. Lafontaine Fabeln. Choiæ de Nouvelles modernes III 0 III: Lavisse Récits de l'Histoire de France. Lafontaine Fabeln. Studienrat Ziegler.

d) Aufgaben für die deutschen Aufsätze.

0I: 1.(H. A.) Von Nutzen und Nachteil des Rundfunks für das geistige Leben. 2.(Kl. A.) Hamlet, das Drama und sein Held, in entwicklungsgeschichtlicher Betrachtung(zusammen- fassende Wiedergabe der Abhandlung von Rudold Fischer). 3.(H. A.) Die Römer in Kleists Hermannsschlacht. 4.(Kl. A.) a) Die Steigerung im Aufbau der Handlung von Kleists Michael Kohlhaas bis zum Eingreifen Luthers. b) Die Sitzung des Sächsischen Staatsrats in Kleists Michael Kohlhaas, ein besonders bedeutsamer Bestandteil der Novelle. c) Von der gebrechlichen Einrichtung der Welt. Tatsachen und Folgerungen aus Kleists Michael Kohſhaas. 5.(Kl. A.) a) Die Vermehrung der Abhängigkeitsverhältnisse(F. Naumann). b) Uber Staatsverfassungen(Fr. Paulsen). c) Die Entwicklung des Gefühls für das Romantische in der Natur(L. Friedländer). 6.(Kl. A) a) Der Eintritt Japans und der Vereinigten Staaten von Amerika in den Kreis der„Großen Mächte“. p) Die Rahmen- erzählung zu C. F. Meyers Novelle„Der Heilige“, ihre Selbständigkeit als Kunstwerk. c) Thema nach freier Wahl. 7.(Kl. A. Prüfungsaufsatz.) a) Nil admirari? Nein, Nein! omnia admirari!(F. Th. Vischer). b) Die Tat des Prinzen von Homburg, beurteilt vom Kurfürsten, von Kottwitz und dem Prinzen selbst. c) Aus dem Leben einer deutschen Kleinstadt um 1830. Nach Niebergalls Komödien„Der Datterich“ und„Des Burschen Heimkehr“. d) Wodurch hat Europa seine einstige Vormachtsstellung in der Welt ein- gebüßt, und welcher politischen Weltlage steht es heute gegenüber?

Studienrat Wasner.

UIA: 1.(H. A.) Geographischer Raum und Technik in unserer Zeit. 2.(Kl. 69) Rückzu (Ernst Jünger). 3.(kl. A.) Kolonisation als Geschichtsfaktor. 4.(Kl. A.) Wilhelmsthal, eine Kunststätte des Rokokos. 5.(Kl. A.) Neue Herrschaftsformen in dem Kampf um den Rhein. 6.(H. A.) Brutus, eine Charakterstudie nach Julius Cäsar(Macbeth). 7.(Kl. A.) a) Was erfahren wir über die religiösen und philosophischen Anschauungen der Auf- klärung aus Lessings Nathan dem Weisen? b) Der abendländische Absolutismus im 17. und 18. Jahrhundert in seiner Bedeutung für die Entwicklung des modernen Staates. c) Was bedeutet die Seefeste Singapur für die Wehrkraft des britischen Reiches? 8.(Kl. A.) Marquis Posas Verhältnis zu dem Staatsmann Philipp Il.

Studienrat Wagner, Studienassessor Dr. Thiel.

UIB: 1.(H A.) Wie entwickelt sich in E. T. A. Hoffmanns Novelle„Meister Martin der Kufner“ die Handlung aus den Charakteren? 2.(Kl. A.) Uber den Zustand der deutschen Sprache im 17. Jahrhundert und die Sprachgesellschaften. 3.(Kl. A.) Shakespeares Lust- spiel„Was ihr wollt“, eine Komödie der Irrungen. 4.(H. A.) Der vierte Aufzug von Shakespeares Julius Cäsar, ein Höhepunkt der Tragödie. 5.(Kl. A.) UÜber den„temporären Gehalt“ von Lessings Minna von Barnhelm. Studienrat Wagner.

0 II: 1.(H. A.) Wesen und Kultur der Germanen nach der althochdeutschen und nordischen Dichtung. 2.(Kl. A.) Technik und Lebensgestaltung. Nacherzählung. 3.(Kl. A.) Welche