UnA a)

b)

9)

uUn B a)

Deutsch. 1. Vorgesdude zu Lessings Minna L. Barnhelm.(Klassenaufsatz). 2. Heinrich Blank(Erzählung nach Heyses„Rolberg?). 3. Die Erneuerung Preußens durch Stein, Hardenberg und Scharnhorst(Klassenaußsatz). 4. Die wirtschafllichen Aufgaben der modernen Stadigemeinde. 5. Die Nauionalversammlung in Frankfurt d. M.(Klassen- aufsatz). 6. Weſche Ereignisse gehen dem Bildersturm in Goeihes„Egmont“ voraus? 7 Ds Wasser als Freund und Feind des Menschen. 8. Die Exposition zu Kleists Hiermannsschlacht.°. Gang der Hiandlung in kKleists Hermannsschladht.

Französisch. I. L'erreur d'un paysan(Nacherzählung). 2. Les frois Compagnons (Nacherzählung). 3. Analyse du premier acle de„Mademoiselle de la Seiglière“

par Sandeau.

Englisch. I. Ihe Batile of Hastings. 2. Life and Customs in England under fhe Norman Rulers. 3. Bloody Mary. 4. Ihe double Lesson.

Deutsch. 1. Womit macht uns der erste Aufzug von Schillers:„Wilhelm Tell“ bekannl? (Häauslicher-Außsatz). 2. Wilhelm Tell und seine Familie[Eine Charakteristik](KI-A.) 3. Zwei Iage aus meinen diesjährigen Sommerſerien[Erlebnisaufsatz](Kl.-A.) 4. Haupt- inhalt und Gedankenfolge des 2. Aufzugs von bessings:„Minna von Barnhelm.“(Kl.-A.) 5. Charakleristik a) der dem Soldaiensiand angehörenden Personen, b) einiger Neben- personen, in Lessings:„Minna von Barnhelm.“(Fi.-A.) 6. Was erfahren wir aus dem 2. Aufzug von Hieyses:„Colberg“?(Kl.-A.) 7. Charaokleristik der dem a) Soldatenstande, b) Bürgerstande angehörigen Personen in Heyses:„Colberg.“(KI.-A.) 8. An welche

bekannien Personen erinnern einige Sfraßennamen in Hanau?(Hl-A)

b) Französisch. I. La lufte entre le berger Jupille et le- chien enragé(Kl.-A.) 2. Le

9)

pefit chose dans la fabrique(KL.-A.) 3. Le marquis d'Hacqueville dans„le Pelit Choser par Daudet(Kl.-A.) 4. Ce que Mme de Slagl pense de la musique des Allemands-

(Kl.-A.)

Englisdu, 1. Ihe Adventure of he Wolſ. 2 Ihe Loss of Percival. 3. Percival returns lo his Family.(nadh:„The Seitlers in Canada“ by Marryat).

O IIIA a) Deutsch. I. Inhalt und Gedankengang von Goethes Ballade:„Erlkönig.“(H.*A.)

9)

O III B a)

9

2. a) Luher auf dem Reichstage zu Worms, b) Lufher auf der Wariburg(Kl.-A.) 3. Am Fuße des Germaniadenkmals auf dem Niederwald(Kl.-A.) 4. Deutschlands Ge- wässer und ihre Bedeutung(Kl-A.) 5. ¹) Qustav Adolf und sein Siegeslauf, b) Wallen- steins Leben und Taten(Kl.-A.) 6. Hauptfinhalt und Gedankenfolge des sechsten Ge- sanges von Homers Odyssee(Kl.-A.) 7. Was beadite ich auf meinem Schulwege am Morgen?(Kl.-A) 8. Das Jahr 1757 im Leben Friedrichs des Großen(Kl.-A.) 8. Odysseus auf dem Land des Laertes ſIm Anschluß an den 24. Gesang fiomers Odyssee](KI-A.)

Englisch. I. Puncfuality. 2. Puncfuality. 3. Columbus and the Egç. 4. Ihe Observing Eye(told by ihe dervish.) 5. A Strike in a Storm. 6. Ihe Ihermometer. 7. Ihe Village Bladsmith, 8. How Mr. Robinson kept his sixtielh Birthday.

Deutsch. 1. Sigurds Tod.(Aus der nordischen Niflungensage. Kl.-A.) 2. Vorgesdichte zur„lphigenie auf Tauris.“(Kl.-A.) 3. Der Kaiser-Wilhelmkanal.(Kl.-A.) 4. Herbst- freuden.(Kl.-A.) 5. Wallenstein und sein Heer.(Nach L. v. Ranke. Kl.-A.) 6. Ein altgriechischer Stadlvertrag, seine Verletzung und die Sfrafe.(Nach Homers llias Kl.-A.) 7 Des Ihermometer und seine Herstellung.(H.-A.) 8. Die Elemente hassen das Gebild der Menschenhand.(H.-A.) 9. Der Höhepunkt der Geschidite von der Belagerung Sigeths.(Nach Körners„Zriny.“ Kl.-A.).

Englisch. I.„Robinson Crusoe and his animals.“(Composition). 2.(Descripfion of a picture)„The landing of Julius Caesar on ihe coast of Kent.“.

10