c) Aufgaben für die deutsdien und fremdsprachlichen
OI.
U IA a) Deutsch. I. und 2. Das Problem des Gehorsams in Platons„Kriton“ und Sophokles
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und freien Ausarbeitungen.
2) Deutsch. I. Welche Aufklärungsgedanken lernen wir in Lessings„Nathan der Weise“ kennen?(Klassenaufsatz). 2. Goeffies Verhälinis zur Deutschen Literatur während seiner Leipziger Studienzeit. 3. Welche Bedeufung hat der Straßburger Aufenthalt für die Eniwidelung Goehes gehabt?(Klassenaußsatz). 4. Was haben wir an unseren Kolonien verloren? 5. Wie hat Kleist den Stoff seines„Prinz von Homburq“ gestaltet? 6. Euch, ihr Göfter, gehört der, Kaufmann, Güſer zu suchen gehf er, doch an sein Schiff knüpfet das Gute sich an.(Klassenaufsetz). 7. Weldie Nachteile erwachsen unserem Vaterlande aus dem zunehmenden Fabrikbetriebe?(Klassenauſsalz)..
b) Französisch. 1. La dhemise d'un homme heureux. 2. La cassefte(d'après Dussouchel) 3. Mort de Hienri V. 4. La reègle des unités d'après Corneille et d'après Victor Hugo.
(Prüfungsarbeil).
-) Englisch. I. Lord Byron's VYouih(Composifion). 2. The Baffle of Waterloo(Compo- sition). 3. Lord Byron's Works(Domeslic composition). Siilistische Betfraditungen an Lord Byron's Childe fiarold. 4. Ihe Events of ihe Vear 1857 in India.(Domestic composition).
„Antigone“.(biausaußsatz). 3. ISt Hebbel beredifigt seine„Aqnes Bernauer“ eine „moderne Anligone“ zu nennen?(Klassenaufsatz). 4. Wie ist in Kleist's Schauspiel „Prinz Friedrich von Homburg“ das Verhallen des Kurfürsten in der Sdilußform des 2. Aktes und in der Eröffnungsszene des 4. Aufzuges zu deuten?(Klassenaufsatz). 5. Erzherzog Ferdinand und Herzog Maximilian von Bayern in Ingokstadt.(Klassen- außsatz.) 6. Kaiser Ferdinand und die bôhmischen Rebellen.(Klassenaufsatz). 7. Die Kritik des Wunderglaubens in Lessings dramatischem Gedichte„Nathan der Weise“. (Klassenaufsatz). 8. a2) Das Christentum in Lessings Drama„Nathan der Wesse“. b) Gedanken über das Wort:„Willst du, daß wir in das Fiaus hinein dich bauen, Siein laß es dir gefallen, daß wir dich behauen.(Hiausaufsätze zur Wahl).
b) Französisch. I. 1789. 2. Le peliit communard(d'apreèes V. HuHo). 3. Le Colonel Chobert à Eylau. 4. Madame Ferraud. 5. Le Colonel Chabert. 6. Frédéric Il et Volfaire(un épisode).
-) Englisch. I. Ihe Coming Home of Enoch. 2. Contents of l. 3 f the Merchant 0f Venice. 3. Contents of Burns's a Coffer's Saturday Night. 4. How Robinson found Friday. 5. Scrooge's Character.(Klassenarbeiten). 6. Ihe Fiery Cross 7. Liſe of W. Scoff 8. Life of R. Burns. 9. Liſe of Ih. Moore. 10. Contents of some Scenes of ihe Merchant 0f Venice 11. English Customs at Christmas Time. 12 Conſents of Christmas Carol; what Didens intended by wriling his work.(iausarbeiten).
U IB a) Deutsch. I. Die Eingangsszene von Sophokles„Anligone“(Klassenarbeil). 2. ISt
Hebbel bereditigt, sein deutsches Trauerspiel„Açnes Bernauer“ eine moderne„Antigone“ zu nennen?(Hausaufsalz). 3. a) Wie ist in Kleists Schauspiel„Prin⸗ Friedrich von Hiessen-Hiomburg“ das Verhalten des Kurfürsten in der Schlußszene des 2. Aufzuges und in der Eröffnungsszene des 4. Aufzuges zu deuten? b) Das Leben— eine Reise? (Klassenauſsatz). 4. Napoleon und der Rauhmüller.(Stilistische Uebung). 5. Kaiser Ferdinand und die böhmischen Rebellen.(Stilistische Uebung). 6. a) Die Kritik des Wunderglaubens in Lessings dramalschem Gedicht„Naſhan der Weise“ b) Die Grund- lagen unserer Zeitrechnung.(Klassenauſsatz). 7. 4) Wie urfeilt Lessing in seinem drama- ſischen Gedicht„Nathan der Weise“ über das Christentum? b) Gedanken über das Wori:„Willst du, daß wir in das Hlaus hinein dich bau'n, laß es dir gefallen Stein, daß wir dich behauen.(Hausaußsalz).
b) Französisch. Wie U la.