7. Naturkunde. 2 Stunden wöchentlich.
Vergleichende Beschreibung verwandter Arten und Gattungen von Blütenpfianzen nach vor- handenen Exemplaren. Hinweis auf das Linnésche System. Wiederholungen und Erweiterungen des zo0ologischen Lehrstoffes der früheren Klassen mit Rücksicht auf das System der Wirbeltiere. 8. Zeichnen.
2 Stunden wöchentlich.
Wie in Quinta.— Untertertin. 1. Religion.
2 Stunden wöchentlich.
a. Evangelische Religionslehre: Das Reich Gottes im Alten Testamente: Lesen und Er- klärung von entsprechenden biblischen Abschnitten, darunter auch von Psalmen und leichteren Stellen aus den Propheten.
Belehrungen über das Kirchenjahr und die Bedeutung der gottesdienstlichen Ordnungen.
Aus dem Katechismus: Erklärung und Erlernung des 4. und 5. Hauptstückes. Wiederholung der anderen Hauptstücke.
Wiederholung früher gelernter Sprüche und Kirchenlieder; Einprägung von einigen leichteren Pealmen sowie von 2 bis 4 neuen Liedern oder von besonders wertvollen Liederstrophen.
b. Katholische Religionslehre: Erweiterter Katechismus: Das zweite Hauptstück, von den Geboten; dazu Erklärung des Kirchenjahres in Verbindung mit dem ersten Kirchengebote.
Biblische Geschichte: Ergänzende und vertiefende Wiederholung der Geschichte des Alten Testamentes, mit besonderer Hervorhebung seines vorbereitenden. prophetischen und vorbildlichen Charakters in einzelnen hervorragenden Personen wie in Ereignissen und gottesdienstlichen Ein- richtungen, nach einer biblischen Geschichte.
Erkläürung und Einprägung weiterer Kirchenlieder und einiger latéeinischer Hyumen.
2. Deutsch. 3 Stunden wöchentlich.
Grammatik: Zusammenfassende und vertiefende Wiederholung der grammatischen Autgaben der drei unteren Klassen unter besonderer Berücksichtigung der Unregelmäßigkeiten und Schwan- kungen des Sprachgebrauchs, namentlich in der Formenlehre.
Aufsäütze(Erzählungen, leichtere Beschreibungen und Schilderungen, gelegentlich auch in Briefform) alle 4 Wochen, ab und zu auch Klassenaufsätze.
Lesen von Gedichten und Prosastücken daus dem deutschen Volksepos, auch aus dem nordischen Sagenkreise; Allgemeingeschichtliches, Kulturgeschichtliches, Erdkundliches, Naturgeschicht- liches; Episches, insbesondere Balladen). Belehrungen über die persönlichen Verhältnisse der Dichter sowie über die poetischen Formen und Gattungen, soweit sie zur Erläiuterung des Gelesenen er- forderlich sind.
Xuswendiglernen und Vortragen von Gedichten wie auf den Vorstufen.
3. Französisch. 6 Stunden wöchentlich.
Gebrauch von avoir und etre zur Bildung der umschriebenen Zeiten. Wortstellung, Rektion der Zeitwörter, Gebrauch der Zeiten und Modi, besonders des Konjunktivs.